照明(两控一灯配套文件-学生小组讨论用).doc

珠海市技师学院实训课教案（首页）NO 课 程 照明线路安装与维修 实训项目 两控一灯照明线路安装 使用教材 维修电工 任课教师 林祖盛 班 级 16电气2班 所属专业 电气自动化设备安装与维修 实施地点 8-101 实施日期 2016.12.27 十八周周二，3、4节课 总课时 80 周课时 20 教材处理 针对所教内容结合本实训场条件进行变化，并使之实物化 教学目标 （包含知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个目标） 教学目标：1、知识目标：两控一灯照明线路的安装； 2、能力目标：培养学生 教学重点 教学难点 重点及突出策略： 重点：双联单控开关触点判断、双控照明线路安装，能够独立的排除故障 难点：双联单控开关触点判断、照明线路故障排除 难点及突破方法： 方法：1、根据学生特点，设计教学教具 2、以小组讨论，引导学生主动思考，点评小组方案优缺点； 3、先易后难，逐渐增加与学生水平相适应题目，做到熟能生巧。 学情分析 本课程主要讲解两控一灯的安装，内容重点是让学生弄懂线路工作原理，双联单控开关触点的判断，线路安装后的检查、评价，并进行线路故障排查。由于同学们已有一定基础，教学模式主要采用小组讨论，小组评价等方式，根据小组设计方案进行实时装配检验可行度。课堂要充分利用多媒体、图片，并通过课堂练习，教师引导启发、学生总结的方法，使学生掌握。 教学方法 讲授法、演示法、小组讨论、项目教学法 教学准备 （含学习材料、实习工具等） 1、照明教学教具板 2、电工工具 3、电脑、投影、课件、指导书 教学反思 编号：ZHGJ/QR/JW/038 B/0教 学 实 施（次页） 教学环节 学 习 内 容 学生活动 教师活动 用时 备注 复 习 旧 课 课 程 导 入 授 课 内 容 复习： 1、一控一灯照明线路的特点？ 2、照明线路安装要注意的事项？ 情景模拟：小明同学家新建的三层小洋楼已顺利竣工，小明想将自已所学知识运用到电气施工上，现在房子一控一灯、插座等线路已基本设计完成，但由于楼梯灯暂未接触过，现想通过班级的力量进行讨论解决。 提出问题：两控一灯照明线路中所使用的是何种开关？ 一、两控一灯照明线路原理图 提出问题：双联单控开关触点的判断。 二、双联单控开关触点判断讲解 1 1—2 通 1—3点不通 静触点 2 2—1通 2—3 通 动触点 3 3—1不通 3—2通 静触点 三、根据判断在教具上进行接线试验 四、练习评价 五、线路安装实训内容 1、线槽配线的步骤 定位划线、底板的固定、布线 2、操作提示 槽板内的导线不能受到挤压，不应有接头，如必须有连接和分支，应在连接或分支处装设接线盒。 导线伸出槽板与灯具等元件连接时应留出100mm的余量，以便连接。 3、训练要求 严格按照工艺要求，正确安装楼梯双控灯照明线路。能够正确调试和检测楼梯照明控制线路。 4、训练材料、工具 常用电工工具、木螺钉、塑料线管及配件、 1mm2塑料铜芯线、双控开关及明装接线盒各两只、螺口平灯座1只、漏电保护断路器、绝缘胶布等 六、实训 1、线路安装 2、通电试验 （1）通电前的检查 （2）通电试验 3、训练注意事项 相线经开关控制；利用两个双控开关实现双控白炽灯时，火线进入一个开关的公共接线桩，另一个开关的公共接线桩接灯座的舌簧接线桩，两开关的受控接线桩分别用两根导线连接。 4、操作完成，清理现场。 七、学习评价 八、归纳总结 １．双控开关怎样实现两地控制的？ ２．线管配线工艺要求有哪些？ 学生到讲台进行回答 学生对于情景进行探讨，了解相关内容 引起学生兴趣，让学生构建相关场景 让学生观察后教师提出问题，小组讨论，引导学生回答。 教师引导，学生观察 让学生观察后教师提出问题，小组讨论，引导学生回答。 学生使用万用表电阻档X1档，根据表格进行测量 学生根据所学进行安装 小组讨论 学生多思多想，思考具体的安装实施办法 学生根据照明线路原理图进行安装实训 教师和学生一起分析总结 记录总结 鼓励、提示 图片多媒体演示 演示教学教具 提问并进行有限度提示 图片多媒体演示 讲解问题 使学生掌握开关的区别及检测方法 巡回指导 记录小组讨论内容 使学生掌握工作原理 使学生掌握槽板配线的安装工艺，养学生规范的安装习惯。 评价总结 归纲总结 5分钟 3分钟 5分钟 5分钟 5分钟 2分钟 10分钟 10分钟 10分钟 5分钟 20分钟 5分钟 5分钟 巩固旧知识 引起学生共鸣，让所学知识联合实际 引出本节课要讲得的内容 结合教具演示加深学习对课程的正确理解 引导学生思路，培养学生观察