皮亚杰儿童道德培育的研究.pdfVIP

目 录 摘要………………………………………………………I 第1章文献综述………………………………………………1 1．1国外学者研究简况………………………………………．．1 1．2国内学者研究简况………………………………………．．2 第2章绪论…………………………………………………．5 2．1选题的缘由及意义…………………：……………………．5 2．2研究方法………………………………………………．6 2．3已有研究成果的不足及可能性创新…………………………．．．6 第3章皮亚杰儿童道德培养的理论基础……………………………．9 3．1感知运动阶段儿童的发展…………………………………．．9 3．2前运算阶段儿童的发展……………………………………11 3．3具体运算阶段儿童的发展…………………………………．15 3．4形式运算阶段儿童的发展…………………………………．20 第4章皮亚杰儿童道德培育思想的主要内容…………一……………27 4．1关于儿童游戏规则的研究…………………………………．27 4．2儿童行为责任的道德培育…………………………………．28 4．3公正、惩罚观念的培育……………………………………30 4．4关于影响儿童道德发展的因素……………………．．………．32 第5章皮亚杰的儿童道德发展理论的特点…………………………．35 5．1儿童年龄阶段化的不同——实施不同的教育…．．．．……………．．35 Ij 5．2儿童道德观发展的动力——社会实践…．…．．．．．………．……．．36 5．3儿童道德教育的源泉——认知理论……．．．…．…．．．．．…．．……36 第6章皮亚杰儿童道德发展理论反思……．………．．……………．39 6．1皮亚杰儿童道德发展理论的贡献及影响．…．…………………．．39 6．2皮亚杰儿童道德发展理论的局限………………．．…………．．40 第7章皮亚杰儿童道德发展的理论对当代道德教育的启示……………．43 7．1培育儿童他律到自律的道德发展……………………………．43 萝 7．2“被动灌输式”转向“主动学习式”…………………………43 J C ■ 7．3发展儿童的自我评价能力，提高道德认识…．…………………．44 7．4培养儿童的自觉纪律性，合理运用奖惩………………………．45 结论………………………………………………………47 ● 注释………………………………………………………49 参考文献……………………………………………………51 致谢……………………………………………………．．55 在校期间发表的论文…………………………………………．．57 S j 2 摘要