中小学生校外思想教育基地意向书.docVIP

关于面向中小学生开展“农情教育”的意向书 为进一步践行“北京精神”，探索学生思想教育的新路径，解决新时期城镇学生农情知识匮乏等问题，本机构面对中小学生，有计划地开展党的农村基本政策教育、新农村建设教育，以至把农情教育作为一门必修课，贯穿于学生教育的全过程，使之逐步培养对“三农”的感情，促进德、智、体、美、劳全面发展。现结合本区实际情况，向贵会提出将本机构作为“中小学生校外思想教育基地”意向书。 一、教育对象：在校小学生、中学生。 二、教育时间：根据各学校、各年级不同教学情况酌情商定进行。 三、教育形式： （一）走出校门，到本机构基地参观学习。以学校为单位，统一组织实施，让学生在校外接受党的农村政策和新农村发展教育。 （二）由本机构赴校，对学生进行新农村建设成果及发展态势教育，使之了解农村发生的深刻变化，自觉地关注“三农”与支持“三农”。 四、教育内容： （一）参观学习。 1、观看本机构发展历程的幻灯片； 2、观看中央电视台、北京电视台和顺义电视台为本机构拍摄的专题片； 3、参观新闻图片展； 4、参观节水图片展； 5、参观新农村建设及新型农村社区建设图版展。 （二）参与体验。 在夏、秋两季，参与农作物种植、浇灌、锄草、收获等任一环节的劳动，以此增强生活乐趣。 在春、冬两季，可在日光温室参与草莓种植、锄草、蔬果采摘等任何一项的劳动，在体验中增加农情知识。 五、活动经营： 本机构开设此项目，不以盈利为目的，但从持续发展看，需要收取一定的活动成本经费，用于支付组织的人员及水电费等项支出，具体标准双方议定。 六、创新管理机制： 建立教委、关心下一代教育委员会、学校、机构“四方联动”机制，即由教委统领，由关心下一代教育委员会策划，由学校组织学生参与，由机构提供基地并负责讲解。按照此机制，各方各司其职，确保教育时间、参与人员和教育内容落到实处。 七、诚邀教委相关领导及贵会相关同志，莅临本机构基地现场考察，若有可能，就涉及问题进行具体探讨。 当否，请酌定。 1