大班语言活动：《老虎与黑熊》.doc

大班语言活动：《老虎与黑熊》 设计意图： 大班幼儿对故事较感兴趣，特别是一些情节曲折、生动的故事更是深爱不已，《老虎与黑熊》就是这样的故事。老虎和黑熊两者形象的典型特征，有效引发了幼儿之间对“谁会赢”的经验冲突，激发了对故事的极大兴趣。通过观察讨论、各自投票、体验模仿等形式，诱发幼儿积极思维，锻炼他们的观察和语言表述能力，并在故事中意识到为人处事不能骄傲，骄傲可能会带来失败，符合大班幼儿的年龄特点。 活动目标： 1.理解故事，感受故事中黑熊的角色形象和心理。 2.乐意用语言、动作大胆地表达自己的理解和想法。 3.意识到骄傲可能会带来失败。 活动准备： 1．物质准备：课件，统计表，石头一块，人手三色奖章。座位半圆。 2．经验准备：对摔跤比赛有一定了解。 活动过程： 环 节 目 的 内 容 策 略 一、导入 认识角色，了解摔跤，并通过讨论、投票表达自己的想法，激发对文学作品的兴趣。 1.师：这是谁和谁？ 2.师：老虎和黑熊要进行一个比赛，他们在比什么呢？ 3.介绍交流摔跤常识。 4.师：老虎和黑熊谁的力气大，为什么？ 5.幼儿第一次投票。 观察、交流，了解摔跤比赛。 讨论、投票，大胆猜测表达，激发兴趣。 二、分段理解故事 分段理解故事，用语言、动作大胆地表达自己的想法，感受故事中黑熊的角色形象，初步了解黑熊输了比赛的原因。黑熊的力气大，可这次比赛为什么黑熊输了呢？，