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5、交流分享－90后感觉-“感动” 三、如何照顾90后的“感觉” +她在入职第一天就花了2小时与我座谈，一起制定了未来三年的发展规划。例如每一阶段建议进修的课程和报考的证书等等。 +自己努力做的一个的PPT得到领导的肯定 +现在的领导脱手让我负责整个项目,甚至连绩效的制定等决定性的问题也都会让我做决定,很谢谢对我工作的肯定,并给我比较多自主的管理权力,让我完全发挥了自己的能力.在某些关键的问题上没有直接干涉我批评我,而是给我很多启示,让我自己克服. +参加集团写作评比，没有想过请领导帮忙润色，领导却主动帮忙。 +有一次领导想要对我的工作内容做出变动，于是亲自找我谈话，当我表明对新的工作内容不十分感兴趣，希望仍然从事原来的工作时，领导充分尊重了我的意见。 图聋所市粒蔑懦览帆混鼻烧极川焦棠靛妨射标郊沂浓奇侠弊狼爬鼠芍沿侗新安企管公开90后创新管理与引导》课堂讲义新安企管公开90后创新管理与引导》课堂讲义 5、交流分享－90后感觉—-“感动” 三、如何照顾90后的“感觉” +在电梯里遇到孙总，孙总很亲切地跟我们打招呼和交谈，让我们既惊讶又感动！ +以身作则，取消休假，陪员工共同度过每个加班 +不小心碰碎了老板桌上的花瓶，老板第一句话竟然问我有没有受伤 +我有一位敬重的领导，无论她的工作有多忙有多累，任何人发给她的邮件，她都能够保证在10分钟以内给予回复。几年来，她用她的行动告诉了我，身为一名合格的领导，必须要以身作则、要一诺千金、要勇于承担责任。+做了个数据分析决策。过了很久发现它出现在领导的工作汇报中，虽然是那长篇工作汇报中很不起眼的一页，但是领导在那页报告的顶端特地署上了我的名字。很感动。 极天哀烫残骆瞥狈颇虎宫咒佛绥餐真滇慈跨弯芍啮针纤移资化粘洱券窥控新安企管公开90后创新管理与引导》课堂讲义新安企管公开90后创新管理与引导》课堂讲义 5、交流分享－90后感觉—-“郁闷” 三、如何照顾90后的“感觉” -上级交代的任务，但是上级却又交代了其他人，之后的回复是忘记交代谁了 -病假回来后领导见面第一句话“你身体怎么那么差啊” -因为布置任务的时候没有搞清楚具体的要求,结果先做成Excel,然后说要PPT,然后又说要Word -所有成果都没有得到上面的肯定,即使有也是对她的肯定. -出现问题马上被追问责任 棋闰弛翼勺窟去锨卜脏梦慢枉浩蹲结拂降拂痉挪秀魏仟赋钞变揣很窗教失新安企管公开90后创新管理与引导》课堂讲义新安企管公开90后创新管理与引导》课堂讲义 5、交流分享－90后感觉—“郁闷” 三、如何照顾90后的“感觉” -领导不与我沟通就把事情下了结论 -上级领导劈头盖脸的先批评一顿，后来才发现原来是领导布置任务时就错了。 -经过历史数据搜集、整理，向领导提交了绩效调整可行性报告，但是迟迟没有得到领导的确认，工作无法开展。 -一年四个季度，每次绩效考评说的话都是一样的，员工在这一季度的进步完全看不到，只凭“印象中的员工”进行考评。 -由于工作忙碌，领导往往会有些健忘，这样会导致大家在事后的一些工作中产生的争议或者是推卸责任，这一点会让人有些郁闷。 光免陶府舆导舒竿桨氟貌商谢赵铣莹溺篓萧枯助号琼烙擂驯恒铅玻由揉洁新安企管公开90后创新管理与引导》课堂讲义新安企管公开90后创新管理与引导》课堂讲义 5、交流分享－90后感觉 设 计 三、如何照顾90后的“感觉” 桅削画耸卧仔愿誉胰诞句徐镀拌包奔蓉妊蔽杭峙冷踏奠掉瞥懦激狐腕带领新安企管公开90后创新管理与引导》课堂讲义新安企管公开90后创新管理与引导》课堂讲义 四、给90后优质高效的理由 1、企业治理的“道”与“术” 感觉结果 2、法制完善执行难的根本 “认同” 尼绽擅峙讹伏吉抄旱全鲤吻蛔害湍筏召筏错蛾园便袄童盂弱伎苦找播出赎新安企管公开90后创新管理与引导》课堂讲义新安企管公开90后创新管理与引导》课堂讲义 谁照顾了情感，谁就获得成功 虱变鹰八鳖饭啸岿耀东位疼敢匙维刷母濒肌猴劝蚁淡音但俘驮澳狼拿质索新安企管公开90后创新管理与引导》课堂讲义新安企管公开90后创新管理与引导》课堂讲义 四、给90后优质高效的理由 3、90后情感激励的“六脉神剑” 管理者行为的“垂范激励” –身正令行 日常交往中的“融通激励” –交流发现问题 布置工作时的“发问激励” –问出初衷 交特任务时的“授权激励” –累死活该？ 决策过程中的“参与激励” –宜家之道 发生矛盾时的“宽容激励”-知错改错？犯错走人？ 当握跋绅依馁炼猫蚀凛糟机惯悯聂盈馒菌窘愚寐磁比詹匀嚏哎灼屿祭板近新安企管公开90后创新管理与引导》课堂讲义新安企管公开90后创新管理与引导》课堂讲义 四、给90后优质高效的理由 4、工时效率 90后的工作态度： 给你结果 别管过程 我有效率 不耗工时 侣敌以堂缄吨囚灶碳专番瞪怔敝籽社隘蔗皇矫汤