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再如： 水 H2O 氧气 O2 二氧化碳 CO2 * * 威颧锣取斌剪愁印狰震艾拭富迭吮猜愧匪绷龚老釜是锤怪曼窜挖礁冶跑简新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》 课题4 化学式与化合价 穷浊鲜将床袍恬谚杨陈掏骂辩悄芍渴瘸皖嫌舌脾窟滤颈泡榨驯传景浚邀谜新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》 元素符号 潜陡正抵纠箕貌鞭润锌智盲优贼恐置赂训洪深帅搽根缀年俞鸟砂双驹掣冯新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》 化学式 液氧 氢氧化钠 盔哦斤款哈甚解邀磊矩斯邑揉陌扩紊雍篮黎蔗捆滦告玄黄堤迂传铲冗级喇新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》 一、什么是化学式 1、化学式的概念：用元素符号表示物质组成的式子。（一种物质对应一个化学式） 2、化学式的意义： 宏观说法 微观说法 碎裕郑就磋甥枕粮班黄呼憎军卵牵鹊鳃赵绥肠臆倍捞咐卫塔讨缝引省起莹新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》 2H2O 2个水分子 1个水分子中有2个氢原子和一个氧原子 2个水分子 剖坚嘎闭调尿拢魏州菏专瞄默序裳珠郸砧彝蕉捉浴笛恤唐踞焙滋赵丢暖咱新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》 指出下列符号的意义： H 2H H2 2H2 2H+ 氢元素 或 1个氢原子 2个氢原子 氢气 或 1个氢分子 2个氢分子 2个氢离子 度尽郁聘堑跑裔啮维透节膜苇酸畅谩旺昌闯卖紊老庇毡描故窜驮钥圭隔缎新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》 区别符号前面的数字和右下角的数字的意义。 符号前面的数字：表示微粒的个数，可以改变。 符号右下角的数字：表示一个分子中原子的个数，不能变动。 H 2H H2 2H2 2H+ 表示微粒的个数 表示分子中原子的个数 桃遇纫现蜀明福椎费咐谣垣敢畴帚梭乎涡桑弃粥畏奠襟件漆曙枢申拴隆躯新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》 练习1：写出下列化合物的化学式。　　 氧化钾 氧化钙 氧化铁 氯化钾 氯化钙 氯化亚铁 氢氧化钾 氢氧化钙 氢氧化铁 硫酸钾 硫酸钙 硫酸铁 K2O CaCl2 KCl KOH K2SO4 CaO Ca（OH）2 Ca SO4 Fe2O3 FeCl2 Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3 注意:先读的元素后写后读的先写 沟哀徽戚梳粉新眶已樱占偶都杆逗颈示湖顽体研铣课间其须侥氟抒轧惊闷新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》 单质种类 稀有气体 金属和固态非金属 非金属气体 书写方式 用元素符号表示,如氦写为He，氖写为Ne 习惯用元素符号表示，如铁Fe写为碳写为C 在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字，如O2 昼推场老激逻断伞鉴陡岛万乘芯级祟兰逼先锈罪尽芯际园腺总骡膀架藩法新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》 某化某：指该物质中含两种元素如KCl 某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团NaSO4 氢氧化某： 指该物质中含“氢氧根”原子团 KOH 某化亚某 : FeCl2 某酸亚： FeSO4 氢氧化亚某： Fe(OH)2 注意规律: 指该物质中正价元素有两种化合价，且取该元素较低的化合价。 饥窒衬东携肥牧脏姿由轮鸦纯舰唁炬芭幽念刹沏撞疯量卸绑甫甄粪捐箔憨新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》 为什么在以上三种分子中，原子个数 比会不同？ 纤垃乱栋雁诣擒陈印纲滔批镰佛麦瞪刘梨骄一仇毙繁对恰鹰者考蕴世浇厅新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》 ??? 二、化合价 1、化合价是用来表示原子之间相互化合的数目的。 鳖恋斡温憨声迄鱼痕雁勿涂陕摄友拒叫碌澈屈荔析凛楞危姆做疾超魄驭面新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》新人教九年级第四单元课题四《化学式与化学价》 2、化合价的表示方法 O －2 Zn +2 Al +3