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专题一 文化与生活 文化 “万花筒” 形式 现象 特色 含义 特点——①②③ 作用 个人——文化塑造人生 民族—— P9 国家——在综合国力中的 地位和作用 来源 表现 特点 作用 ① ② ③人的全面发展的内涵 社会发展和人的发展的关系 经济、政治 关 系 相互影响 相互交融 决定 反作用 文化与经济 文化与政治 传承性、相对独立性 戒而诚硼穗馈烧归壬荫蔓斡亮镍弯签芥锤窜赋禁撕妮莲鲁燎臭衬舟面字贷文化与哲学的干知识框架图文化与哲学的干知识框架图 文化传承与创新 文化的多样性 文化的传播 文化的继承性 文化的发展 载体 含义 是什么 为什么—意义 怎么办—态度、原则 含义、途径、手段、使者 是什么—传统文化的含义、表现（①②③④） 为什么—传统文化的特点 怎么办—正确态度 继承与发展的关系 影响因素 教育在文化传承中 专题二 文化是民族的，也是世界的 文化的创新 实质 社会实践与文化创新的关系 创新的主体 创新的作用 创新的途径 根本途径：社会实践 重要途径 要求 对待传统文化—— 对待外来文化—— 反对错误倾向 民族节日（形成、作用、功能） 文化遗产（地位、意义） 投算脯茂澄攀皇蔼舟忍累攫腔蚕娶杨悸扣最祝境伺涵桅野脸碌色语带昌脓文化与哲学的干知识框架图文化与哲学的干知识框架图 文化传承与创新 文化的多样性 文化的传播 文化的继承性 文化的发展 载体 含义 是什么 为什么—意义 怎么办—态度、原则 含义、途径、手段、使者 是什么—传统文化的含义、表现（①②③④） 为什么—特点 怎么办—正确态度 继承与发展的关系 影响因素 教育在文化传承中 专题二 文化是民族的，也是世界的 文化的创新 实质 社会实践与文化创新的关系 创新的主体 创新的作用 创新的途径 根本途径：社会实践 重要途径 要求 对待传统文化—— 对待外来文化—— 反对错误倾向 民族节日（形成、作用、功能） 文化遗产（地位、意义） 射跌才椽勺创整翘摹人禽京毯彤桅置授陀帮姿部启瓷饿狠捆鲸摸兢鸽牲阶文化与哲学的干知识框架图文化与哲学的干知识框架图 专题三：中华文化与民族精神 中华文化 基本特征 源远流长 汉字：作用、文字的作用 史书典籍：作用、特点 博大精深 独特性 区域性 民族性 文学艺术 科学技术 （作用、特点、地位） 源于 包容性 含义 意义 成因 不同区域文化的关系 各民族文化与中华文化的关系 各民族文化的关系 各民族文化的意义 集中表现为 植根于 民族精神 是什么 基本内涵 核心 爱国主义 特征 主题 丰富和发展 （时代性） 新民主主义革命时期 主体 特征 主要内容 社会主义革命和建设时期 主体 主要内容 为什么 重要性 作用 必要性 怎么样 ①—⑤ 绿愤粳卵踞痒矽瓜整吾孩丝做宜姑噪剁字升掇棍惮涩悦缄盏菇兹务似骸糊文化与哲学的干知识框架图文化与哲学的干知识框架图 专题四 发展中国特色社会主义文化 走进文化生活 特点：色彩斑斓 “喜” “忧” 原因、表现、对策 文化需求的特点 需要 大众文化（含义、原因） 影响 积极影响 消极影响 落后文化（含义、表现、对策） 腐朽文化（含义、表现、对策） 存在原因 主旋律 中国特色社会主义文化 地位、作用 社会主义文化建设的重要内容 怎样 推动社会主义文化大发展大繁荣 “全盘西化论”和“文化复古主义” 转折点 坚持先进文化的发展方向（是什么、为什么、怎样） 坚持中国特色社会主义理论体系 建设社会主义精神文明 根本目标、根本任务 怎样 发展教育、科学和文化事业（原因、怎样） 建设和谐文化 地位、措施 对当代青年的要求 思想道德建设 中心环节 宝贵资源 重要性 主要内容（基本要求） 集中体现 社会主义荣辱观 是什么 为什么 道德冲突 解决途径 思想道德修养 科学文化修养 含义、关系、追求 桅危洲饮鞋吕抑笋毕堤棱乞卧验昏康拾局爵肋札阔疫浅讹鹃异僻聂浩些圣文化与哲学的干知识框架图文化与哲学的干知识框架图 专题一 生活智慧与时代精神 咐术笼漱皋男晃彪耘乱话八涉幌低稿唁卑仔饰潘飞矩澄倾匈地甩降衡贪益文化与哲学的干知识框架图文化与哲学的干知识框架图 专题二 探索世界与追求真理 岭手榴心听钻自偿呻由授枪炳谚稽蚊鞘自找卞邮盈锐崇荡宾喝筹菲攀唉存文化与哲学的干知识框架图文化与哲学的干知识框架图 专题三 思想方法与创新意识 岗挂刃船桶糯褪时冤颧镇窗经恳鬃田江政仍遁厨丢芋磋温砒沥辛魔短簇喘文化与哲学的干知识框架图文化与哲学的干知识框架图 专题四 认识社会与价值选择 裸邑棉泼正筑塔煌臂陷抽澜假迷酷男校砂把憨习咨差裳镶列型册颊乎贰追文化与哲学的干知识框架图文化与哲学的干知识框架图