2016年1五年级语文期末测试试卷分析.doc

2015—2016学年度上学期 南芬区小学五年级语文期末测试试卷分析 一、基本情况及对比 1.纵向比较： （1）2014年上学期五年组各校总体成绩：从全区四所学校中抽调了五年组的所有考生参加考试。共抽取了263份试卷进行统计分析。全区五年组共有10个班。从试卷总体情况来看，平均分80.01分，优良人数220人，优良率78.39%，低分人数共11人，低分率5.21%，及格率6.67%，待及格率12%。（详细情况见附表） 单 位 参考 班数 应考 人数 实考 人数 总分 平均分 优良人数 优良率 低分人数 低分率 名次 实验小学 3 80 80 6960.5 87.01 76 95.00% 0 0.00% 1 南芬小学 5 117 113 9427.5 83.43 100 88.50% 5 4.42% 2 苗可秀学校 1 27 27 2102.5 77.87 20 74.07% 2 7.41% 3 思山岭学校 1 43 43 3085 71.74 24 56% 4 9% 4 全区合计 10 267 263 21575.5 80.01 220 78.39% 11 5.21% （2）2015年上学期五年组各校总体成绩： 单 位 参考 班数 实考 人数 总分 平均分 优秀人数 优秀率 待及人数 待及率 名次 实验小学 2 91 8433.5 92.68 87 95.60% 0 0.00% 1 南芬小学 4 156 13647 87.48 127 81.41% 4 2.56% 2 思山岭学校 1 30 2476.5 82.55 16 53.33% 2 6.67% 3 苗可秀学校 2 46 3612.5 78.53 22 47.83% 4 8.70% 4 全区合计 11 323 28169.5 85.31 252 69.54% 10 4.48% （3）比较结果：通过比较今年的五年组整体成绩有提高，平均分提高了五个百分点，低分人数也降低了1人。各校名次前两名 没有改变，后两名苗可秀小学今年靠后，思山岭提前。 2.横向比较： （1）2014年上学期五年组各班成绩： （2014—2015）学年度上学期期末质量测查五 年级 语文学科 单 位 班 级 总分 平均分 班主任 南芬小学 5.4 2430 90 王 婷 南芬小学 5.1 2507 89.54 李 娜 实验小学 5.2 2316 89.08 张宏月 南芬小学 5.2 2126 88.58 赵 丽 实验小学 5.3 2098.5 87.44 田晓羽 实验小学 5.1 2546 84.87 周淑艳 南芬小学 5.3 1328 78.12 赵妍妍 苗可秀学校 5.1 2102.5 77.87 李庆国 思山岭学校 5.1 3085 71.74 周 秋 南芬小学 5.5 1036.5 60.97 韩润华 （2）2015年上学期五年组各班成绩： （2015—2016）学年度上学期期末质量测查五 年级 语文学科 单 位 班 级 总分 平均分 班主任 实 验 5.1 2719.5 93.78 王秀红 实 验 5.2 2868.5 92.53 何 红 南 芬 5.4 3500 92.11 赵丽娟 实 验 5.3 2845.5 91.79 张林宁 南 芬 5.3 2960 89.67 代 静 南 芬 5.2 3048.5 89.66 郑晓云 南 芬 5.5 2029.5 84.56 李秀文 思山岭 5.1 2476.5 82.55 郭 莹 南 芬 5.1 2109 81.12 陈凤娟 苗可秀 5.1 1896.5 79.02 刘 鑫 苗可秀 5.2 1716 78.00 乔 哲 （3）比较结果：去年前三名依次是：1南芬王婷、2南芬李娜、3实验张宏月，今年前三名依次是：1.实验王秀红、2实验何红、3南芬赵丽娟。实验今年成绩优于去年。 二、命题意图及对比 1.出题难易的变化：本次期末考试出题与上次期末考试出题的变化在于增加了3分课外拓展题目。即：让学生写出课外积累的有关毛泽东诗词名称。之所以做出这样的改变其依据在于拓展学生课外阅读的广度与精度。 2.本次测试在知识点的考察上依然沿袭以往的考查思路，将卷面总体分为积累和运用、阅读天地、作文坊三大部分。之所以依然沿袭这样的思路，其依据在于语文学科本身就是一个重积累、重习惯的学科。要想让教师教出习惯，教出容量，就要让教师在脑中明确教的框架，从而养成“教”的习惯与“学”的习惯。如果出题者考察的双基方向还在时常动摇，势必会造成教师对双基的忽视及不够深入的想象，势必学生的双基知识掌握也不够扎实、牢固，学生的语文能力也不能日渐形成。 因此我在积累与运用部分意在通过音、形、义等方面的试题考查学生的基础知识，基本技能。同时以教材为起点，进行适度