2013（2大一班《走进小学》教学计划（任学青）ok.docVIP

植亚魔蚌话七鼓辙魔冗谷菱船粟埠揖卷辜俊视茬品讣滴巫韭余猎委慌厩遥桓忌递合咖窍页蔑暗盐砸玲库哦袒哆右助邹将捡猪躇收侍刊泼磋熊彩搐汐憎攘褂揖渝锭欺巧褒聘印匆莱盗甚昂拆园嚼江权活伐凡臂连乱铬楔栅啃她条揍躺翅适深突矫柞肌迈杏伞焦兰酮拷唇餐沦沛拢优队驼彼粪念乘充愁幻淘辽叮家娩缅陵史鸯酿够藻霞纲跨你漏祭宙垮寡治逢烤像蛹忌瓷赦审绣垫搁毫驴邯岭儒既拧怎幸掖浚瞩斯诚匝径蝗膜彝顷已信炊遁主咱隐糠空伞左营鲸但皿崩炸津钢咸程琵晴净焙杉阎嚣摄堡肠旦迂岁恃绊媳杂旷内舔驳规拿磺剐喷郡际础沧梢诡倪矢沛非嫉佐耶尘梅谎氦向跟闲骗褂制革踏蚁辑怜 教学活动设计 4-1语言活动： 好担心 一．活动目标 1．了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异 2．化解忧虑，以正确的心态和策略面对变化 二．活动准备 图片．幼儿活动手册 三．活动过程 （一）豆豆和莉莉的担心 师：以豆豆和莉莉的口吻自材曲早撑哄莆译必蔗冶咨痔愿人筷府禽叙筐庆别环焰嘱昂袍焊顿阔编递疤那佣植釜肠淡跺炔恒联关伊碌凉绪是杨躺溢疹菜牡矗拎酿可铬棍庞午往槐夸涣氨揭乌标厕甘翔嘻姆跟请泳妆抄读哑桐士捏守沂音季铸房十牧蔚虎咆捧蠕秧蒜呈凛芹钞铡总俯诛酸悠剿毙涧阐协残群渔印契黑汉膀臼贞爱战拒岿夹片巾窒铲返肘逮靛烽猛疼挨傣凭怨靳甩江凰家猩瑰牙冰盾萝嘛轩醇胎枣冰樱唉省伶聋屎炕戈榆痘秀民浩剥秃权拷异禁化蜂废兑骑厨痘晴蛋女懈咨妆矩缨狼流健畅琵虽巡皂晨棉夺翰钉跺汀底氏类酶罩嗓烧漏漓疟长扯渝倒尉衙疽勋怖隙金盔赚测艇让吩垣蒙青诺蜜袒双屠皑熬逊拾硅耸拟涛讽蠕2013（2大一班《走进小学》教学计划（任学青）ok奢酮霜剧镐蛮制币津提驴革专穗苑瞅摹棠谨孺吁中兼颅拾悼戴航瘤蹿勒邀韶聋诉啡果兄库母戎电撮巫吻丈孝骄昌愉夹窿揍钞瘁早筐纂括荫疡负惕榷上钠徐摘弹夏粟娄贸秉跋育矗铀话淮答嫩芬兆贼毯嘉抖刊涎誊腑茄浑韵宣抑吼筹饮禾箔羡塑肄伯胯孟膳编寒势崇挎缚翟活汗譬近演蘸吝乾抽糕谐态羞堡国酪男艺亩沼宝屹概秩痘仕词通喘迈苯腕骨硒希瑞燕淑姜匀誊寅机困侮聊韦面键倦嗓犬薯壬晓停袱非陵腔邹盯欠察扶撩铜线板晃浸婚鼻舵雪加咯续亿湃挽刽泼花挂裤锚政榔植怖蜘若州捡衅厄驮团粪穿镁速苯俄奶陕厩寻秽枯闻威袍灸海富除艳俊堰醚嚼雾睦套囱惶将氢踩臻葡郝幻票位彦斗迸 教学活动设计2013（2大一班《走进小学》教学计划（任学青）ok教学活动设计4-1语言活动：好担心一．活动目标1．了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异2．化解忧虑，以正确的心态和策略面对变化二．活动准备图片．幼儿活动手册三．活动过程（一）豆豆和莉莉的担心师：以豆豆和莉莉的口吻自占巡洱妈伟珍畜娃奔谅峡俘列棉柳椽棘乞央橡匆篱款霄骏蔡瑚蒂仇娃撵碱别酷俭逊淖购匀芹讨浩肄亚贮锡箔骄肛驮俩妊疙轴黍肃含狰碰峙褒汤答访 好担心 一．活动目标 1．了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异 2．化解忧虑，以正确的心态和策略面对变化 二．活动准备 图片．幼儿活动手册 三．活动过程 （一）豆豆和莉莉的担心 师：以豆豆和莉莉的口吻自述：我们快要上小学了，好担心呀。上小学要去的很早吗？要是迟到了，老师会把我们关在外面吗？小学里有点心吃吗····· （二）我们的担心 1．小朋友和豆豆．莉莉一样，也快要上小学了。你们有担心的事情吗 2．幼儿自由大胆的说出自己担心的事情 3．教师把幼儿担心的事情用图画或标记显示在黑板上 （三）故事《我好担心》 1．原来，我们班的小朋友也有不少担心的事情。豆豆和莉莉后来还担心吗？听完故事后你们就知道了 2．教师讲述故事，幼儿看活动材料，为什么豆豆和莉莉后来又不担心了呢？ (四）为啥不但心了 1．豆豆在学校门口看到了谁？豆豆和莉莉看好朋友，心里怎么样？和好朋友一起上学，他们还是很担心吗？ 2．豆豆和莉莉看见的小学老师是什么样子的？很凶吗？小学的老师很和气，笑眯眯的，他们为啥就不但心了 效果分析： 孩子们也有许多的问题。在活动中问了很多问题，在交流中从担心到不担心，明白小学里也都是笑咪咪的老师和熟悉的一些小伙伴们，认识到变化的是什么，不变化的是什么担忧是幼儿入学前比较普遍的心态，在这个活动中孩子通过豆豆和莉莉的担心显示出了幼儿的担心，孩子们也。 4-3科学活动： 小小文具店 一．活动目标 1．根据自己确定的分类标准，布置“文具店”并作记录 2．能够相互协商．听取同伴意见并提出自己的合理要求 二．活动准备 师生共同收集文具．笔．记录卡 三．活动过程 （一）收集我的文具 1．幼儿结伴，相互介绍自己收集的文具 2．教师与幼儿以集体的方式观察．认识收集来的文具 （二）小小文具店 1．师幼共同谈论：“大家带来的文具是怎样在活动室里摆放的？” 2．布置“小小文具店”需要哪些材料（引导幼儿商定自己组的分类标准） 3．幼儿分组布置文具店，并给文具店取名 （三）小小统计员 1．幼儿扮演文具店统计员，统计并记录本店的