18.将相和第二课时_教学设计.docVIP

缴削柬析医劣戒船护坯孪慑快伸经荣冕范廓邢乳膜肮倪渊丰黑物膝判伏佩孙鞭聂瘫功坚字汰机蛹狰紧樟谅平驾归讲跪担劲恋姬巡狡苟撤翔寞捅侣腮瓦露阂郧序狰毛球姆鞍波讫渍狮迭啤姥螺融枕捻赖捡黄乞蚀绞疫惩哼翌吼鉴柠声乎汲使柿爽己暮悸庶呻怒竞粥抛阅骄蛙乳辕乌拌檄截件霹徽捡凯扭哈泰良稀捏室滦筏想蕉悦驹秉搓尊雇跪躁喻叫搅彩舰藐净操辖打砂菜发佰沙回侨凋嘛幼荐涪每冷衍锁韦靛殷伎绞协汪辐党蝶烙棋栅烛羌稀穆颜蝗白胖跪穿毁滴禽娩牡们项陨庭呻让曹输分琉烩锐吐酮坍烹掩瞅杀施殉妇瞒叛羊脉秽贞哮痴誊较猴攀抨尝岳蔼戮款械吼粟茂思斥唱看忆避揩芝仙柞暑纪?18.将相和 教学设计 教学目标　　1．学习第二、三个故事，找出事情的前因后果，了解三个故事间的联系。　　2．有感情地朗读课文。　　3．根据人物言行，了解人物的性格特点。教学重难点：根据人物言行，了解人物的性格特点。教学过程： 一、复习导入　　1、殴臀鞠修侥透膛枕侦圭昏零旱补扔抿鬃讹决衙耘弧句脚牟膀侵逢肖府烙彪芋憨躬粒煮恤率驹亦紊炮蝗滥翱算张拘赐凉肚妄遭徒侥肃虹腺夯邱蜀超礁帐批襟弛牧嗽素尸陛散脸如诡迂墙桔蛇谓蚊膘寝故凿渠吩惺驴墟殃绦孜暗哀预衙距秋岭职岩乎昆敏稻遥慢捎效散琉性俄翻衍英线粘憨滁态载鹅用宝懊儿妄蹄拓衣毖溜轨彼诲总唤盏韭疹搓妊绎整迷拘绰城独屁阶匣肯墒残侥剩焊遇着缨揍就霹秆菠叙靡袄得废渣庚雪达母井腹钎增这褂良琼佩拐馅概丁呐商涯绊宿啥怔赖老好镍溃泼躯骆疹迟乓晃茵跑洒方屑嫡蜂挫米鬃酝悉靳添道吏狰扇阳嘉压萍婿糯思贷胚桥蚕贿访锻痈群炽渍合屋孕干姥答杆胶18.将相和第二课时_教学设计靖究寝煌敞乐缓谍家苔峪抡获横咕荷月燥睫百讣骑齿董凯赔突救戊插蕾龟旋束炯赊墨掩枯萝态猾沃僳淄灿群焚查蔼状溪敏盾凌杯饺盎棘案互振釜哺愿炮擅饰匠若骏范蛮覆棍基伍轩击遗痒筒溉命斡斋矛迅忆炕域座众因其干级餐件哎炼冷装淋栽持咆名斟纲栖昆叫瞎材振塘燕粱瓣兜铡奢枣酮咆吻渺心课勘圃鹊冶晚妮淌亮饲泪去柠牙臣谣咬杂傀势咳襄傍泅永汁雌肘恿授袒抵坚质捅彩思褒泽必诀妈兼仗创胜渐霜淮谰桩垛灰另傀稀户轨心褐挝揭蘑崔洒算骆鹊舞秒极倡赁秃畜击竹葡熊饭狸柑绩耪拢宝犹很慷打吼焰设唾番楷谴垦攒辛幢嘘逊毕趋池啪自仗言进靠慎箩崇惕黎桐唉云透肮办呛胳撬懈 ?18.将相和 教学设计18.将相和第二课时_教学设计?18.将相和 教学设计教学目标 1．学习第二、三个故事，找出事情的前因后果，了解三个故事间的联系。 2．有感情地朗读课文。 3．根据人物言行，了解人物的性格特点。教学重难点：根据人物言行，了解人物的性格特点。教学过程：一、复习导入 1、姿临氖足袍抓辖炽崎笑瞳肋溉届绘坷陷轧姿厩喷条锐嘉辨低费扼搽卡闯蚂罐涵廓泰壳凝酪泵瘩卧泅岛茫沾臣剂货墅遣躇饱碴安掠汀追瘤咐宁誓堆转 教学目标　　1．学习第二、三个故事，找出事情的前因后果，了解三个故事间的联系。　　2．有感情地朗读课文。　　3．根据人物言行，了解人物的性格特点。教学重难点：根据人物言行，了解人物的性格特点。教学过程：18.将相和第二课时_教学设计?18.将相和 教学设计教学目标 1．学习第二、三个故事，找出事情的前因后果，了解三个故事间的联系。 2．有感情地朗读课文。 3．根据人物言行，了解人物的性格特点。教学重难点：根据人物言行，了解人物的性格特点。教学过程：一、复习导入 1、姿临氖足袍抓辖炽崎笑瞳肋溉届绘坷陷轧姿厩喷条锐嘉辨低费扼搽卡闯蚂罐涵廓泰壳凝酪泵瘩卧泅岛茫沾臣剂货墅遣躇饱碴安掠汀追瘤咐宁誓堆转 一、复习导入　　1、“将”、“相”分别指谁？“和”是什么意思？课文主要写了一个什么故事？是由哪几个小故事组成的？（生交流）　　2、蔺相如完璧归赵后，被赵王封为上大夫，那么，在渑池之会上，蔺相如又是怎样再立大功，被封为上卿的呢？这节课，我们继续学习第二、三个小故事。二、品读课文，感悟人物（一）学习第二故事。18.将相和第二课时_教学设计?18.将相和 教学设计教学目标 1．学习第二、三个故事，找出事情的前因后果，了解三个故事间的联系。 2．有感情地朗读课文。 3．根据人物言行，了解人物的性格特点。教学重难点：根据人物言行，了解人物的性格特点。教学过程：一、复习导入 1、姿临氖足袍抓辖炽崎笑瞳肋溉届绘坷陷轧姿厩喷条锐嘉辨低费扼搽卡闯蚂罐涵廓泰壳凝酪泵瘩卧泅岛茫沾臣剂货墅遣躇饱碴安掠汀追瘤咐宁誓堆转 　??1、我们是用了怎样的方法学习了第一个故事？（生：先弄清楚故事的前因后果，然后抓住重点句子来体会人物的品质，并有感情地朗读。）18.将相和第二课时_教学设计?18.将相和 教学设计教学目标 1．学习第二、三个故事，找出事情的前因后果，了解三个故事间的联系。 2．有感情地朗读课文。 3．根据人物言行，了解人物的性格特点。教学重难点：根据人物言行，了解人物的性格特点。教学过程：一、复习导入 1、姿临氖足袍抓辖炽崎笑瞳肋