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樊城区美术学科三年级第6册导学案 主备人： 刘小红 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题： 美化教室一角 课型： 绘画课 课时：1课时 学习目标：1 我有一本自己喜爱的图书。 2 我能临摹从封面，并能写出推介的文字。 3 我喜爱阅读。 重难点：封面画的比例把握，临摹的质量要求高。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 教室是我们共同学习的空间，是分享新鲜成果的快乐园地。我爱图书角，我愿意把我喜爱的图书与大家分享。 内容： 你喜爱的图书是哪一本？请你告诉大家。 学法： 独立思考，并仔细欣赏封面。 临摹出你喜爱的图书的封面，并写上推介文字。 对学 对子检查独学完成情况： 相互交流绘画的成果，并相互交流绘画心得。 群学 合作研讨重难点内容： 临摹时应该注意哪些方面。 预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 展示主题一： 内容：书的宣传 建议： 小组选出画的好的画面，集体对这本书进行推介。 展示主题二： 内容：作品展示 建议： 小组每幅作品都进行展示，小组与现在进行评比。 樊城区美术学科三年级第6册导学案 主备人： 刘小红 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题： 美化教室一角 课型： 绘画课 课时：1课时 学习目标：1 我能用独特的图案代表每门学课。 2 我爱设计，我喜爱绘画。 重难点：在图形设计上简洁明了，并且具有特点。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 课程表展示了班级师生的教学安排。我们可以根据每门课程的特有字母符号，学习活动，学具等设计课程图标，制作一张个性的课程表。 内容： 设计每门课的独标。 学法： 独立思考，并完成课表的设计。 对学 对子检查独学完成情况： 交流自己的想法，并学习同学的经验。 群学 合作研讨重难点内容： 图标的简洁明了，具有特点。 预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 展示主题一： 内容：课程表比拼 建议： 小组的每个成员都参加。以各种形式展示。 展示主题二： 内容：学课的图标设计展 建议： 可以选择自己喜爱的科目进行单独的图标设计。并展示作品。 樊城区美术学科三年级第6册导学案 主备人： 刘小红 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题： 美化教室一角 课型： 绘画课 课时：1课时 学习目标：1 我乐于设计少先队角。 2 我喜爱设计。 3 我愿意与同学合作。 重难点：少先队角的独特设计。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 少先队角是我们教室的一部分，我们要把它设计的更加美丽。 内容： 少先队的队徽是什么样的？ 少先队的队角如何设计？ 学法： 欣赏书中的图片，并思考自己如何设计，然后画出自己的设计图。 对学 对子检查独学完成情况： 比比哪位同学的设计最具特点。 交流学习心得。 群学 合作研讨重难点内容： 设计时要注意哪些地方。 预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 小组内先预展一边。 展示主题一： 内容：少先队角 建议： 对自己的作品进行介绍。 展示主题二： 内容：版面设计，介绍。 建议： 小组集体分工合作，并展示作品。