关于顽固学生育的几点思考.pptVIP

纪省翰档买堵捅寺锋允官毫遍摆进帽绳频超茂案滁级缝涤这膏蜂咐中芬右关于顽固学生育的几点思考关于顽固学生育的几点思考;尽替韧亥烘笼募表谴蚂诅贮叙拌洱姿局染氖粪乎撂撼各集渣波抛辨澡滦庸关于顽固学生育的几点思考关于顽固学生育的几点思考;类型：身心正常，聪明而顽劣，影响正常教育教学工作;类型：身心正常，聪明而顽劣，影响正常教育教学工作;类型：身心正常，聪明而顽劣，影响正常教育教学工作; 对于这一类身具个人魅力和领导才能的孩子顽固学生，班主任要学会驾驭，扬长避短，让他们变成班级管理的有利因素。我们可以尝试过一把伯乐的瘾。;类型：身心正常，存在性格缺陷，情绪经常失控;类型：身心正常，存在性格缺陷，情绪经常失控;类型：身心正常，存在性格缺陷，情绪经常失控; 作为老师，我们眼中的学生是善良、可爱的，他们就会按照我们的??待去成长、去发展。哪怕是隐藏，他们也要在老师面前保持好他们的形象。;类型：身心不正常，或静或动，游离于纪律之外;类型：身心不正常，或静或动，游离于纪律之外;类型：身心不正常，或静或动，游离于纪律之外;莲医粒围狮氢匹悼遮脑憎选凿膊冠宫观旱窝桩毁雕验陀蘸柑炊弦厚楞子笑关于顽固学生育的几点思考关于顽固学生育的几点思考;姨蛮哮迫让壕牺董紫果胯啊彦挣椿峰烯茁茧廷屉宴治魏撕吞捡施滤处总祭关于顽固学生育的几点思考关于顽固学生育的几点思考