教师个人专业研修发展规划.docVIP

教师个人专业研修发展规划 ? 伴随着科学技术的持续发展和人类文明的不断进步，人们逐渐认识到知识在整个社会发展过程中的重要作用。同时，伴随着日益激烈的社会竞争，教育对教师的要求也越来越高，作为新时期的教师，我们不能固步自封，应该不断加强学习，努力提高自身的素质。为进一步挖掘自身潜能，积极、主动、健康地发展，更好的做一名合格的人民教师，发挥自己的专长，实现自己的人生价值，特制订我的研修发展规划。 一、个人现状分析 为了更好地完成发展目标，我们就要清醒地认识自己，只有认识自己才能很好的发展。所以，我们要客观地分析自己的个人现状，找到自己的长处，同时也发现自己的不足，以利于自己的发展。 （一）优势方面 1、在政治素养上，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，爱岗敬业，工作中精益求精；理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。 2、从事初中教育教学工作已有23年，具备了较为扎实的教学基本功，提升了教育教学素养，取得了一定的成绩。 3、善于读书，包括理论知识和先进的教学理念，因此走在了教学改革的前列，总结经验，进行反思，形成文字，促进专业成长。 （二）不利因素 1、除正常教学之外，还兼教务处工作，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。 2、在授课的过程中，对教材外延度的把握不够。 3、具有现代教育教学理念，但在实际的上课过程中，对学生适用程度不够，心存担心。 4、工作中单凭自己的教学经验，借鉴他人和外地的先进经验不够。 5、对于科研还是停留于表面，没有能够深入的研究，自己还走在科研型教师的起点上。 6、未能更加深入地理解和应用新课标理念，在实际的教学中还未能充分发挥学生的主观能动作用，这样势必影响学生的全面发展。 二、个人发展总目标 通过自己的努力，使自己成为一名具有良好师德素养的专家型教师。能关爱每一名学生，尊重学生，为学生的发展提供指导；学科教学形成自己的独立风格，能发挥学生的主动性，让学生在教师的指导下学会学习；培养重学习、能研究、善反思的、有良好品德素养的学生队伍，提高学校教育教学质量和水平，促进学校和谐、长足发展。 二、个人发展目标 1、加强政治学习，提高师德素养，树立正确的价值观，具有强烈的事业心和责任感，树立良好师德形象，在教育教学的实践活动中时时处处严格要求自己，作学生的表率，尊重学生，乐于奉献，使奉献和发展内化为自己的根本需求，作学生的表率、教师的榜样。 2、加强学科专业理论学习，掌握学科教学的现代教育理论，改进教学方法。重视提高课堂教学的有效性，调整教学手段和方式，扎实提高教学水平。 3、逐步形成较强的教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并善于把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识，把握一般规律，用以指导教育教学实践活动，求得提高教育教学质量的实际效益。 ? 4、对实践的提升 ①及时认真地总结个人成长经历，争取每月写一篇教学随笔。? ②通过撰写论文，把自己的教育教学研究从实践层面提升到理论层面。不断提高论文质量，至少有一篇高水平的教育教学研究文章在市级以上正式刊物发表。 ③结合教育教学实践，有明确的研究专题，定期总结出研究成果。 5、让反思成为习惯，让反思促进成长。? 只要教学存在，反思就存在。但很多时候却不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费。本学期我要对自己的教育教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长。 总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心面对新的教育课程改革，要时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。