二-大仑国小.doc

桃園縣中壢市大崙國民小學一O一學年度課程計畫 目 錄 一、依據與目的 1 二、學校背景分析 1 （一）學校基本資料 1 （二）教職員資料 2 （三）SWOTS分析 2 三、學校願景 4 （一）學校願景背景說明 4 （二）學校願景圖 4 （三）學校願景內容說明 5 四、學校教育目標 5 （一）學生方面： 5 （二）教師方面： 5 （三）社區方面： 5 五、學校課程發展委員會組織及運作機制 6 （一）「課程發展委員會」設置要點 6 （二）「課程發展委員會」架構表 6 （三）「課程發展委員會」組織分工表 7 （四）領域小組名單 7 （五）課程發展委員會研討及工作進度 8 （六）課程發展委員會會議紀錄 9 六、學校作息時間表 21 七、領域學習節數一覽表 22 八、每週學習節數及非學習節數一覽表 23 九、教師每週授課節數一覽表 23 十、全學年學校行事曆 24 十一、教科書選用（含自編）版本一覽表 29 十二、領域課程教學進度總表 31 十三、各領域課程計畫 91 (一)語文（國語文）學習領域課程計畫 91 (二)語文（本土語文）學習領域課程計畫 95 (三)語文（英語）學習領域課程計畫 97 (四)數學學習領域課程計畫 100 (五)社會學習領域課程計畫 103 (六)自然與生活科技課程課程計畫 105 (七)藝術與人文學習領域課程計畫 107 (八)健康與體育學習領域課程計畫 110 (九)綜合活動學習領域課程計畫 112 (十)生活課程課程計畫 115 十四、主題或教育議題教學活動彙整表 117 十五、彈性學習節數課程計畫 139 十六、課程評鑑計畫 166 一、依據與目的 （一）依據 1. 教育部92年國民中小學九年一貫課程綱要。 2. 教育部97年國民中小學九年一貫課程綱要學校願景及教育目標 （二）目的 1.以學科教學結合七大學習領域及十大基本能力，營造一個快樂學習、健康成長，蘊 育人性化的教育園地。 2.發展本校成為永續學習型組織，共同經營學校。 3.增進教師專業知能，提升教學績效。 4.結合學校教師、社區家長、行政等資源，使學校課程發展委員會充分發揮效能。 5.在教學前規劃學校學生整體學習的課程，讓教師作為課程與教學活動的藍圖。 6.與家長溝通獲得信賴與支持，期保證課程實施品質。 7.推動九年一貫課程、，落實學校課程發展 二、學校背景分析 (一)學校基本資料 縣市別 桃園縣 校名 大崙國小 學校類型 智類(本校34班) 校址 320桃園縣中壢市內厝里月眉路一段八號 電話 （03）4987517、4983424 傳真 （03）4986327 校長 陳秋蓉 班級數及 學生人數 年級 班級數 學生數 一年級 5 130 二年級 5 141 三年級 5 130 四年級 6 161 五年級 7 187 六年級 6 174 合 計 34 923 (二)教職員資料 職務 人數 各處室主任 4 組長 12 其他 4 級(科)任 老師 年級 級任 科任 一年級 5 0 二年級 5 0 三年級 5 0 四年級 6 0 五年級 7 1 六年級 6 1 小 計 34 2 總計 56 (三)SWOTS分析 因素 S(優勢) W(劣勢) O(機會點) T(威脅點) S(行動策略) 地理環境 鄰近中央大學。 鄰近桃園機場。 屬於典型農業區。 上下學期間車多擁擠。 學區範圍寬廣，學生上學路途較不便。 高速鐵路系統開放通車，帶動社區發展。 社區發展休閒觀光農業。 噪音增高。 校門前道路狹窄。 加強培養學生熱愛鄉土的情懷。 宣導學生遵守秩序及交通安全的觀念。 學校規模 全校35班，一千餘人。 智類型學校。 隨著班級數增加，一般教室與專科教室漸感不足。 ●學校本位課程品德教育學校社區家長共同展開。 校地不足。 積極爭取經費，有效利用現有空間。 硬體設備 教室共50間（含行政辦公室） 優美pu跑道 備有單槍、筆電與電子白板。 辦公室空間狹窄。 專科教室設備資源待整合。 ●積極爭取各項 教學設備之補助。 需積極充實教師操作各項硬體設備，例如：電子白板等之能力。 積極爭取經費，改善班級教學各項硬體設備。 積極爭取經費改善專科教室。 教師資源 年輕有幹勁。 具教學熱忱。 教師教學研究設計，成效卓著。 英語教師不足。 各項在職進修資訊充足。 教師進修意願強。 師資多元化後，教師專業知能不同。 辦理教師進修，提昇教師專業能力。 舉辦教學觀摩及研討會，提昇教師專業能力。 辦理教學分享，進行對話分