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東大國文第四冊測驗卷＜解析＞──持續更新！ 第十七回＜第四冊總複習＞…………………………………………………………………………………………… 一、選擇題 1. ( C ) 下列「　」中的字，何者讀音相同？ (A)方「興」未艾／「興」高采烈　(B)「渾」然天成／「渾」沌之初　(C)不「省」人事／自「省」　(D)一「脈」相傳／含情「脈」脈 解析： (A)ㄒㄧㄥ／ㄒㄧㄥ。(B)ㄏㄨㄣ／ㄏㄨㄣ。(C)ㄒㄧㄥˇ。(D)ㄇㄞ／ㄇㄛ。 2. ( C ) 下列「　」中的字，何者讀音相同？ (A)打「盹」／渾「沌」　(B)「輒」起兵戎／「軋」支票　(C)「蜷」曲／「鬈」髮　(D)「槁」木死灰／匪莪伊「蒿」 解析： (A)ㄉㄨㄣˇ／ㄉㄨㄣ。(B)ㄓㄜ／ㄍㄚ。(C)ㄑㄩㄢ。(D)ㄍㄠˇ／ㄏㄠ。 3. ( A ) 下列「　」中的詞語，何者意思相同？ (A)臺灣「氣象」一新／如今雖說不似先年那樣興盛，較之平常仕宦之家，到底「氣象」不同　(B)外交兵禍，「相逼」而來／我已經走投無路了，你何必一再苦苦「相逼」　(C)朱、林以下，輒啟「兵戎」，喋血山河／大家都是好朋友，何必「兵戎」相向呢　(D)重以改隸之際，「兵馬」倥傯／盟軍進攻失利，於是募集「兵馬」，加強突襲 解析： (A)景況。(B)相繼逼來／逼迫我；迫害我。(C)戰爭／武器。(D)戰爭／軍隊和武力裝備。 4. ( C ) 下列關於關漢卿的大德歌秋、白樸的陽春曲知幾、馬致遠的落梅風遠浦帆歸的說明，何者正確？ (A)關漢卿的大德歌秋，以第一人稱的口吻抒寫女子秋夜懷人，因而輾轉反側、無法成眠的愁苦　(B)白樸的陽春曲知幾，以歷史人物的出處進退，表現其熱中仕途、亟欲追求功名的態度，展現經世濟民的積極思想　(C)馬致遠的落梅風遠浦帆歸，描繪夕陽西下，漁舟歸航、眾人返家的景象，呈現了淳樸、諧美的漁村風情　(D)「大德歌」、「陽春曲」、「落梅風」皆為題目，「秋」、「知幾」、「遠浦帆歸」則是作者所定的曲牌名 解析： (A)以第三人稱的口吻。(B)表現其看透仕途凶險、淡泊功名利祿的隱逸思想。(D)「大德歌」、「陽春曲」、「落梅風」皆為曲牌名，「秋」、「知幾」、「遠浦帆歸」則是作者所定的題目。 5. ( B ) 關漢卿大德歌：「風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶也睡不著。懊惱傷懷抱，撲簌簌淚點拋。秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨打芭蕉。」下列關於此曲的說明，何者正確？ (A)本曲藉由屋外風雨飄瀟、蟲聲聒噪，襯托陳摶輾轉反側、無法成眠的心境　(B)襯字、疊字的運用，宛如日常口語，讀來活潑靈動，節奏感十足　(C)在敘述的順序上，作者先將所有聲響一併寫出，然後再寫人　(D)主角的心情描述，獨立在各種聲響之外，內心與外界聲音，並無直接關係 解析： (A)襯托屋內女子輾轉反側、無法成眠的心境。(B)本曲襯字：便做、也、簌、兒、兒、淅零零。襯字，曲詞中除調譜規定的字句外，又可增加一些字，稱作襯字，襯字不占譜，不拘平仄，在句首、句中和板式較緊密處可酌用之，使文義流暢，歌唱時亦有清新疏密之致，故襯字便於歌唱，也利於行文而不影響原文的意義。(C)(D)女子的心情描述，安插在各種聲響中間，於是內心與外界聲音，有情與無情，產生彼此呼應、相互撞擊的迴環效果。 6. ( A ) 下列關於黃州快哉亭記一文的說明，何者正確？ (A)通篇圍繞一「快」字著筆。旨在說明士之處世，唯心中坦然自得，不受制於外物，方能無往而不快　(B)「此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉？」意謂快哉亭之景致，不為詩人墨客所喜愛　(C)「曹孟德、孫仲謀之所睥睨」意謂孫曹二人曾在此地遊覽　(D)「今張君不以謫為患，竊會計之餘功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。」依作者之意，張君之所以能有「過人者」是由於能做到「憂以天下，樂以天下」 解析： (B)指失意之人，即使面對各種美景，亦無法快樂。(C)意謂曹、孫二人曾在此作戰，氣勢非凡。「睥睨」有非常神氣、傲視群雄之意。(D)能不因外物傷害本性，而無入不自得。 7. ( D ) 黃州快哉亭記：「士生於世，使其中不自得，將何往而非病？使其中坦然不以物傷性，將何適而非快？」這段話的涵義與下列何者相同？ (A)遷客騷人，放情山水　(B)病不得醫，則能傷性　(C)內省不疚，不憂不懼　(D)自得者則樂，役於物者則憂 解析： 題幹與(D)皆強調唯有內心真正的安適，才能不受外在變遷影響。(A)未提及「放情山水」。(B)此「病」指憂傷，非真病。與「傷性」更無關係。(C)題幹並沒有提及「反省」，「不憂不懼」也不等於快樂。 8. ( C ) 作者寫作時，透過某個人物的觀點來敘述事情稱為「敘事觀點」。以黃春明〈死去活來為例：「『下一次，下一次我真的就走了。下一次。』最後的一句『下一次』幾乎聽不見。她說了之後，尷