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海口市第四中学研究性学习 课 题：海口市秀英古炮台 指导老师：夏琼华 组 长：黄国辉 组 员：郑仁超、吕家俊、谭家兴、王杰、王朝君、 陈继旺 海口市秀英古炮台 课题的确定 为了北京2008年奥运会，同时也为了把我们美丽的家乡海南海口介绍给全世界与全中国，于是经过了我们的研究性学习小组的成员们的长期争论过后，由此确定了以海口市秀英作为我们的研究性学习小组的研究性课题。同时也以此作为我们的此小组向全世界与全中国介绍我们的美丽的家乡海南海口的一个主要的旅游景点。 开题报告： 背景说明： 北京2008年奥运会即将到来，于是我们小组想我们应该去做些什么呢？于是，我们想我们应该去深入了了解北京2008年奥运会的每一细节，去感受那种拼搏的精神，并且把这种拼搏的精神弘扬下去。但是，我们此研究性学习小组却为了能够把我们美丽的家乡海南海口介绍给全世界与全中国，于是以此“海口市秀英古炮台”作为我的研究性学习小组研究性课题。 目的意义： 通过研究海口市秀英古炮台的产生与发展，进而增进我们的文化知识，与增加了我们对海南历史的进一步发展的兴趣，从而激发了我们更多地去关注我们的家乡海南海口。 与此课题相关的学科：历史、地理 活动计划 A活动步骤概述 第一阶段：用问和查找资料的方式，了解相关的知识，建立一条科学的研究路线。 第二阶段：按照研究的路线确定研究重点，采访有关人员，通过大量的资料分析—海口市秀英古炮台的历史及发展趋势，激发课题兴趣。 第三阶段：总结分类，由局部到整体形成一个完整的系统最后完成论文。 B详细活动步骤及任务分工： 第一阶段：7月15日—7月20日 通过讨论由王杰铭，吕家俊上网查有关资料，主要在百度、雅虎、新浪，网站有哪些信誉好的足球投注网站有关信息，载寻与写稿。 第二阶段：7月20日—7月31日 这个阶段采取分工合作方式，针对已有的一些资料，对关于课题中的疑惑提出问题，设计调查问卷，以便进行针对性的采访，由组长进行校外访问。 第三阶段：8月1日—8月5日 资料总结，研究小组成员交流各自的一些资料，对关于课题中的资料进行细密的方案设计，达成共、识，形成系统，由郑仁超、谭家兴进行系统的编辑，调研报告，由组长进行论文编写。 C、访问对象： 校内：历史老师、地理老师 校外：旅游爱好者、游客 D、表达方式：文字、图表、图片 F、任务及岗位： 岗位 姓名 职责 组长 黄国辉 1、与各组员进行交流，与老师沟通2、编写论文 走访记者 郑仁超 1、采访有关校外群众2、整理资料 信息管理员 郑仁超、谭家兴 1、保存组内成员收集的信息2、为小组讨论收集信息 查找员 王杰`陈继旺`王朝君 1、上网查找相关资料2、下载载录资料 报告编写 吕家俊 1、收集全组员资料 网络上传员 谭家兴 1、把调研报告上传到学校 课题研究过程： 资料收集过程： 我们以课题为中心，通过走访图书馆，游览相关网站，尽我们最大的努力收集到对我们有用的信息，并随机进行问卷调查，以取得可靠的信息。 资料整理过程： 把收集到的资料进行集中、筛选、分析、归类整理，形成我们所需的信息。 教师的指导、帮助： 在研究的过程中，我们是离不开老师的。对于课题的研究，我们没有经历及技巧，常走弯路，老师及时地与我们交流，使我们更好的把握了课题，比较顺利地进行了此研究性学习。 能力培养的过程： 在短短的几个星期里，我们遇到过种种的困难，但我们都能团结一致，并把困难都克服了，有种“雨后天晴”的感觉，在此过程中，我们的能力有所进步，于是我们深刻地感受到研究性学习是一门非常实用、重要且实际的课程。在采访中，不知不觉培养了我们的人际关系，和口语表达能力；上网查找资料，锻炼了我们的处理信息的操作的能力。 研究成果：论文 　　秀英古炮台位于海口市海秀路北侧秀英村后面,整个炮台连同附属建筑物占地面积约1万平方米。炮台共有拱北、镇东、定西、振武、振威五座，在200米长的海岸小山丘上沿东西方向直线而筑。炮门朝北，面临大海，四周有坚固的城垣环抱。两排兵房、弹药库相对，中间是大操场。操场两边古木参天，郁郁葱葱，富有生机。炮台历经百年，但保存基本完好。是海南人民不畏强暴、抵御外辱的历史见证。1985年海口市政府公布此炮台为市级重点文物保护单位。　　 1890年，清政府为抵御法军入侵，命令各军严防沿海各口岸。两广总督张之洞临琼视察海口形势后，下令建造秀英炮台。秀英古炮台有大小炮台五座，拱北、镇东、定西为三大炮台，振武为两小炮台。　　 五座炮台自东向西成一直线，朝北并列，虎视大海，威风凛凛。五尊大炮均购自德国克虏伯炮厂。炮台东南侧设有指挥室，背后有操练场和营房。整个台区占地3.3万平方米。秀英炮台是海南古代宏大的军事设施，也是中国古代规模较大的军事设施之一。它与广东的虎门炮台、上海的吴淞炮台、天津的大沽炮台并称中国古代四大炮台。