五年级上学期课内阅读.docVIP

洼垤乡中心小学2011——2012学年度秋季学期 五年级语文课内阅读 【1】课分)有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！1.这片选自，课文原题是《? 》(2分)、按要求赞美教师的。? (分) ：?? 言： ? 5、课文中等词语表达了作者对老师的和之情。(分)“十年树木，百年树人”的意思是:_________________课分)以上我谈的就是“每天四问”。如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。课分)课分)课分)课分)课分)课分)课分)）课分)课分)课分) 画。壁画的内容丰富多彩，有（纪?记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应?映）民间生活的，还有描摹自然风光的。其中引人注目的， 是那成百上千的飞天。壁画上的飞天?有的臂挎花篮?采摘鲜花?有的 怀抱琵琶?轻拨银弦?有的倒悬身子?自天而降?有的彩带（漂?飘）拂?漫天遨游?有的舒展双臂?翩翩起舞?看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 1．画去括号里不恰当的汉字。 2．第一句话写了两个方面的内容：一是?????????????????????????? ； 二是????????????????????????????? 。这一段写的是第?? 方面的内容。 3．给空白的地方加上标点符号。 4．请你用上“有的……有的……有的……”具体地写一写其他的飞天。 ???????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????? 5．欣赏了莫高窟壁画上那些千姿百态、栩栩如生的飞天，你想说些什 么？ ??【14】课分)课分)）课分) 【17】、阅读短文，完成练习。 （一） 众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。 1、本文课题为《 》选自 代 写的长篇小说《　　　　》。 2、文中的 、 、 、 等词语写出了洪教头傲气十足的样子， 这个写出了林冲被逼无奈。 3、选自 代 写的长篇小说《　　　　》，其中还诸多故事如 、 、 …… 【18】、课内阅读。（15分） 不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正（值 直）黄梅时节，天气闷(mēn mèn)热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云（密 蜜）布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上_________，____________；山下_______________，______________。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上______________，荷叶上水珠____________。王冕不禁(jīn jìn)看得入了迷 心里想到 古人说 人在画图中 真是一点不错 可惜这里没有一个画工 把这荷花画下来 随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？” 1.这段话选自课文____________,作者是_________代作家___________，课文根据_______________的有关回目改写。(2分) 2. 用“＼”划去括号里不正确的字或读音。（2分） 3. 把短文补充完整。（3分） 4. 给短文缺标点的地方加上合适的标点符号。（2分） 5短文按_________的顺序，依次写了________、_________、_________的景物，分别是______________________________。（3分） 6. “天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”使用的修辞手法是_____________，请换成另一种说法，意思不变：___________________________________________________