九年级被动语态专练.docVIP

九年级被动语态专练??????????????? 班别???????? 姓名学习目标：掌握各种时态的被动语态的结构????????? 能够正确的把主动语态变为被动语态????????? 掌握被动语态的各种特殊用法重难点：被动语态的几种特殊用法一、语态概述? 英语中动词有主动语态和被动语态两种语态. 主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者, 在被动语态中动作的执行者有时用by短语表示出来.? 主动语态表示主语是动作的执行者。巧记为：主动、主动、主去动。? 例如：Many people speak English.（谓语：speak的动作是由主语many people来执行的。）? 被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。巧记为：被动、被动、主被动。例如：English is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。? 二、被动语态的构成? 被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以do 为例说明被动语态在各种时态中的构成。?????????????????????? 歌诀是：被动语态be字变，过去分词跟后面。公式为：??? be（有时态的变化）+动词的过去分词1. 一般现在时： am (is, are) done.（every day, usually, often …）2. 一般过去时： was (were) done (yesterday, last night/week/month/year,in1885…)3. 一般将来时： will (shall) be done ( next week/month/year, in the future…)?* 4. 现在进行时： am (is, are) being done ( now, these days, Look! Listen! …)* 5. 现在完成时： have (has) been done （since+clause/ the past time, for + some time , so far, these days…）6. 带情态动词的被动语态：must (can, may, should, need, would) be done?7 不定式的被动结构? to+ be+动词的过去分词? 三、被动语态的用法? (歌诀：谁做的动作不知道，说出谁做的没有必要动作承受者需强调，被动语态运用到。)1? 不知动作执行者时,常用被动语态.???? eg. This car is made in America.2. 不必要说出动作执行者时,常用.?????? eg. Rome was not built in a day.3. 为了突出强调动作的承受者时,常用被动语态.eg. English is spoken in many countries .? 四、主动语态变被动语态的方法? (1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。? (2)把谓语变成被动结构(be＋过去分词)? (根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式)。? (3)把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。例如：? All the people laughed at him.---- He was laughed at by all people.?They make the bikes in the factory.-----The bikes are madeby them　in the factory.歌诀是：宾变主，主变宾，by短语后面跟。??????? 谓语动词变被动，be后“过分”来使用。? 五、含有情态动词的被动语态? 含有情态动词的主动句变成被动句时，由“情态动词＋be＋过去分词”构成，原来带to的情态动词变成被动语态后“to”仍要保留。?歌诀是：情态动词变被动，情态加be加“过分”， （情态动词）原来带to要保留。例如：1 We can repair this watch in two days.→This watch can be repaired in two days.?2? You ought to take it away. →It ought to be taken away.?3? They should do it at once.→It should be done at once.?六、从初中阶段所学五种基本句型谈变被动语态时应注意的问题。1．主语 + 连系动词 + 表