家长学校案例教学教案设计——引导孩子学会感恩精要.docVIP

佛山市中小学幼儿园家长学校“案例教学”教案 南海 区 桂城 街道 桂城中心小学 日期： 2016 年 4月 15 日 课题 引导孩子学会感恩 班别 主讲教师姓名 手机号码 邮箱 个案名称 不懂感恩的儿子 妈妈的教育 个案来源 《父母课堂》 教学目的 1、通过案例分析，引导家长分析形成孩子不懂得感恩的原因。 2、通过家长之间的交流学习，使家长懂得如何在日常生活中培养孩子的感恩之心。 3、让家长懂得教育孩子学会感恩，家庭教育是第一位的。 学员出勤率 应参加人数 参加人数 出勤率（%） 47 47　 100%　 教 学 过 程 导语 平时聊天，听到有些家长说，自己含辛茹苦地把孩子抚养大，可到头来孩子还天天和父母顶嘴，对父母所做的一切都视为理所应当，不懂感恩。 案例展示 1、案例一：（视频播放） 一名成绩优秀的青年去申请一个大公司的经理职位。 　　他通过了第一级的面试，董事长最后面试，做最后的决定。 　　董事长从该青年的履历上发现，该青年成绩一贯优秀，从中学到研究生从来没有间断过。 　　董事长：“你在学校里拿到奖学金吗？” 　　青年：“没有。” 　　董事长：“是你的父亲为您付学费吗？” 　　青年：“我父亲在我一岁时就去世了，是我的母亲给我付学费。” 　　董事长：“那你的母亲是在那家公司高就？该青年回答，我的母亲是给人洗衣服的。” 　　董事长要求该青年把手伸给他，该青年把一双洁白的手伸给董事长。 　　董事长：“你帮你母亲洗过衣服吗？” 　　青年：“从来没有，我妈总是要我多读书，再说，母亲洗衣服比我快得多。” 　　董事长说“我有个要求，你今天回家，给你母亲洗一次双手，明天上午你再来见我。” 　　该青年觉得自己录取的可能很大，回到家后高高兴兴地要给母亲洗手，母亲受宠若惊地把手伸给孩子。 　　该青年给母亲洗著手，渐渐地，眼泪掉下来了，因为他第一次发现，他母亲的双手都是老茧，有个伤口在碰到水时还疼得发抖。 　　青年第一次体会到，母亲就是每天用这双有伤口的手洗衣服为他付学费，母亲的这双手就是他今天毕业的代价。 　　该青年给母亲洗完手后，一声不响地把母亲剩下要洗的衣服都洗了。 　　当天晚上，母亲和孩子聊了很久很久。 　　第二天早上，该青年去见董事长。 　　董事长望着该青年红肿的眼睛，问到，可以告诉我你昨天回家做了些什么吗？ 　　该青年回答说，我给母亲洗完手之后，我帮母亲把剩下的衣服都洗了。 　　董事长说，请你告诉我你的感受。 　　该青年说： 　　第一，我懂得了感恩，没有我母亲，我不可能有今天。 　　第二，我懂得了要去和母亲一起劳动，才会知道母亲的辛苦。 　　第三，我懂得了家庭亲情的可贵。 　　董事长说，我就是要录取一个会感恩，会体会别人辛苦，不是把金钱当作人生第一目标的人来当经理。你被录取了。 2、案例二：（视频播放） 有一次，妈妈做好了早饭，然后叫儿子起床， “妈妈帮我拿衣服” ,“妈妈打洗脸水，刷牙水”, “妈妈拿毛巾”……妈妈一边帮他整理书包，准备上学要带的东西，一边一趟一趟地帮他递东西，忙活地够戗，直到洗漱完毕。妈妈摆好碗筷叫他过来吃饭，他走到桌前看了一眼就撅着嘴说：“哼！没一样我顺口的，我不吃了。”妈妈赶紧说：“不吃饭怎么行，吃完还得上学呢。”儿子气呼呼地说：“我不想吃这个，我想吃面条，你给我做面条。”“儿子，现在做面条来不及了，你看妈妈起大早给你做的这些菜，多辛苦啊，你连尝都没尝就说不吃，你先尝尝。”妈妈哄着儿子。可儿子瞪着眼睛大吵大嚷：“辛苦辛苦，做这破玩意儿我一点都不爱吃，还说辛苦，辛苦什么呀？”听到孩子说出这样的话，妈妈被吓了一大跳，禁不住问他：“儿子，妈妈一大早都在为你忙活，你不感谢妈妈吗？还这样和妈妈说话？”儿子看也没看我一眼，哼了一声，砰的一下摔上房门，回自己屋去了。 3、案例三：（课件出示） 丽丽妈妈在厨房烧菜的时候，经常让孩子在旁边看着，让她感受父母的辛苦。吃饭的时候，有时候还让孩子回想一下妈妈在厨房忙碌的身影：洗菜——切菜——炒菜——洗碗。“妈妈辛苦吗？”“你觉得什么地方辛苦？”“你想帮妈妈吗？”这样就让丽丽亲身体验了妈妈平时的辛苦，正确引导了丽丽帮妈妈洗洗菜，分分碗筷。 案例分析 案例一 1、问题一：董事长为什么要青年回去给母亲洗一次手？ 问题二：看完这个案例，你们有何感受？ 2、请个别家长发言（3位） 3、归纳小结：你可以让你的孩子住大房子，吃大餐，学钢琴，看大屏电视，但你在割草时，也要让你的孩子在大太阳下拔拔野草，你在吃饭后，也要让你的孩子洗洗碗，不是你没有钱雇人，而是你真心爱孩子。 你要让孩子知道，即使父母挣不少钱，但早早的白发，和那位洗衣服的母亲没有本质的差别。但更重要的是，要让你的孩子学会感恩。 组织反思 1、根据调查结果，引导反思