关于马克思社会实践报告.docVIP

就业问题结合马克思主义理论的社会实践报告 2012年11月8日，怀着无比激动的心情，迎来了十八大这是我们党在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议。胡锦涛同志党的十八大的报告 随着高等教育规模的逐步扩大，今日莘莘学子已不像昔日天之骄子深受社会用人单位的青睐，面对残酷的现实，虽然大学生不断调整就业心态、转变就业观念，但仍有相当一部分大学生遭遇“毕业即失业”的不幸，大学生就业难已成为高校与社会亟待解决的问题。一方面，高校扩招带来的是大量大学生涌入人才市场；另一方面，受国际金融危机等因素影响，用人单位对大学生需求下降。 （二）大学生就业困难的主要原因： 首先是自身观念因素。就毕业生而言，很多人不是从实际出发，选择最能发挥专长、最能实现自己人生价值的岗位，而是盲目追求大城市、大单位、高工资，认为基层单位待遇低、工作繁琐、辛苦，到基层就业对自己来说是大材小用，主观上不愿到基层工作。 其次是大学生就业力欠缺。就业力即就业能力，主要由自身综合素质、就业心态与技能等方面构成。而很多大学生“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事”，知识储备和实践能力缺乏，创新意识与创新能力不足，语言表达能力与社交能力 较差，组织能力与动手能力有待提高，难以符合用人单位对人才的需求标准。 最后是学校，用人单位以及社会等因素。目前高等教育都陷入“泛学而不精”、“重理论轻实践”的陷阱，因此导致大学生结构性失业——由于大学生技能结构与现有就业岗位技能结构错位造成的失业现象。就用人单位而言，观念陈旧，导致用人机制落后，不切实际地提出高学历、高要求；就社会而言，社会对大学生这一特殊的群体认识不足、重视不够，人才是资源，而且是第一资源的意识还没有完全形成。 （三）大学生就业困难的对策： 　　针对以上归纳的大学生就业困难的原因，结合马克思主义课堂上所学的理论知识，将所学与自身实际结合起来，要想解决大学生就业困难的现状，概括后可以做到以下几点： 　　第一，树立合理就业观，努力提高自身能力。由马克思课堂中可知，所谓理论自觉，就是在探索社会主义发展的客观规律的过程中，始终保持批判性反思和规范性矫正的状态。自觉主动地认识社会主义发展的客观规律与主观认识之间的矛盾，尽可能正确地反映它和解决它