《草原》教学设计.docVIP

霍山开发区中心校 童德月 ? 在寒意逼人的秋冬时节，我有幸参加了国家教师远程培训活动，与霍山百余名语文老师一起编入小语七班。两个月来，我们在指导老师刘晓梅和班主任饶玉娟老师的组织引领下，克服种种困难，积极热情的投入到国培中去，且行且思，一路成长。 一，生活因国培更加精彩。 在十一月初参加了全国开班仪式后，我一方面与开发区中心校的学员们一起，学习了培训方案，充分了解培训个阶段的目的，任务，学习方式，制定了学校的培训方案；另一方面，积极投入到小语七班的活动中去。从此，我开始了新的生活：工作之余，听讲座，记笔记，写日志，与群内群外的老师们交流……忙的不亦乐乎。 小语七班要编简报了！荣幸的是，第二期简报就是开发区主办。我与钱善义组长一起，写寄语，收资料，整理编辑，最后在祈贤兵，张圣杰老师的帮助下，终于编成了一份图文精美，内容丰富的简报。 从此，我与简报结下了不解之缘，踊跃投稿，与同行们交流，欣赏评价，留下真诚话语。记得欣赏第四期简报之后，我在后面写到：“我们有声有色，我们五彩缤纷；我们真诚朴实，我们简洁流畅。四期简报，精彩纷呈，才织就小语七班五彩锦缎！每期参与，每期评论，这是我们成长的足迹。让我们会聚在这七彩园地，用我们的激情，用我们的真诚，织就彩霞满天！给力，小语七班！” 班级沙龙，内容丰富，我可以发布话题，与同行们就某个话题进行探讨，我可以参与讨论别人的话题，发表建议，我可以了解班级学员学习情况，见贤思齐，我可以欣赏别人的大作，汲取精华。 有时，我从热烈中淡定下来，反思，体验，总结。我的工作室记录着我思索的的结果。不论是研修日志，资源，还是作业，都是我不断进步的见证。而在我的电脑中，还有一个以“我的工作室”命名的文件夹，除了自己的日志作业外，还有听讲座时留下的见解，与别人讨论和评价简报的言论，参加学科指导组的讨论记录，等等，都整理分类。这些我要保存下去，并不断丰富充实，这就是我成长的足迹！ 参加国培，忙了，累了，工作之余的时间，大都猫在培训网上。别人去浏览新闻，去娱乐观光，去QQ农场，而我每天一打开电脑，首先要做的就是进入国培工作室！是的，国培，已成为我生活的一部分，而生活，又因国培更加精彩！ 二，爱乃师德之魂。 国培中我们首先学习探讨的就是《中小学教师职业道德规范》，杨春茂等老师的精彩讲座，加深了我对“师德”的理解。我在日志《卜算子﹒咏师魂》中写道：“秋来迎新生，春去送毕业。教书育人培英才，已染双鬓白。 心系每一生，莫论优与劣。胸怀宽广一片爱，尽洒在讲台。”是的，爱是师德中最重要的一方面，爱乃师德之魂。 小语七班的董昌萍老师有一篇日志《善待野菊花》，以野菊花喻山中纯朴，善良的孩子，让我们为师者心中一颤。王威老师在讲座中说：“《中小学教师职业道德规范》要求我们：爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。所谓‘看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛’，教育是心血累积的成长，是细节铸就的成功，教育是爱心铸就的责任，是百川归海的胸怀。我们必须加强自身修养，让教育成为抵达学生内心的感动，走进心灵，师爱无痕。”爱是春日里的和风细雨，爱是冬日里的暖阳，走进心灵，师爱无疆。 三，点燃青春之火，铺就成长之路。 培训伊始，在开发区中心校动员会上，我就做了《登培训之舟，燃青春之火》的发言讲话。的确如此，培训，让我们几近沉寂的心又活跃起来，因为国培，让我们转变了观念，树立了信心，也对自己的专业成长有了明晰的认识。 培训中，我认真听了专家们关于《小学语文课程标准》的解读，对各年级的目标有了比较准确的把握。听讲座，观摩教学，实践体验，反思总结，是我对语文学科有了更透彻的理解，什么是语文的工具性人文性，怎么处理读写关系，等等，认识的提高，新的教学理念的树立，使我的心如“半亩方塘一鉴开”，而国培，就是为我注入“活水”的源头！ 这两个月，我一边学习，一边加强实践，将国培与实践研修结合起来，不但在平时教学中积极反思总结，还执教了五年级《黄山奇松》和六年级《草原》两节教学研讨课，通过集体备课，上课，听学员们评议，收获颇丰。 学习，上课，观摩，反思，让我对专业成长的理解也更加清晰起来，确定了自己的努力方向：勤学多思，兼收并益，不断丰富内涵，课堂上放手学生，引导合作探究，提高学生学习能力，一收一放之间，爱字当头，爱学生，爱职业，爱自己，做一名出色的语文教师。 本次国家教师远程培训活动，即将结束，但数九严寒，冷却不了我的热情，今后我将继续在这个网络平台上学习，研讨，更要在实践中不断磨砺，不断成长，让我的教师生涯更加精彩！ ? 《草原》教学设计及教学反思 年级学科：六年级语文 教师姓名：经济开发区中心学校 童德月 课 题：苏教版六年级语文上册16课《草原》 教学设计： 第一课时： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学会本课9个生字，理解新词，提高识字解词能力。