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“学·习课堂”教学设计
年级 一年级 学科 音乐 教师 李莎 上课时间 9月30日 课题 《我有一只小羊羔》 学的目标：
1、表演歌曲《我有一只小羊羔》，能够用亲切、柔和的声音演唱歌曲。
2、认识碰铃，并学习正确的演奏方法。 习的内容：
在歌声与表演中表达自己对小动物的爱护之情。 学习过程：
一、 歌曲教学
1、教师有感情的范唱歌曲，让学生感受歌曲所要表现的音乐形象。
2、让学生用语言描述出小羊羔的可爱形象。（启发学生的想象力）
3、用听唱法学习歌曲
①、曲中的节奏指导学生准确演唱。
②、连续相同音高的准确。
③、注意2/4拍歌曲的强弱。
4、提示学生在演唱同音反复处唱得轻松、亲切。
5、自编动作进行表演，表达自己对小羊的喜爱之情。
6、启发学生模仿原歌词，进行创作。（要求：抓住自己喜爱的小动物的特点进行创作。）
7、分小组表演唱并展示自己的创作。
二、认识碰钟
1、请学生观察碰铃的外形：形似小碗，铜制，两个为一副。
2、听一听。
声音特点：清脆、长（与木鱼的声音进行对比）。
3、小组讨论——每组一对碰铃，应怎样敲击声音才好听？
4、教师讲解碰铃的演奏方法（提问：碰钟能否敲出较短的声音？）。
5、用碰铃为歌曲《我有一只小羊羔》伴奏，对照书中所提示的图形谱。
6、分小组进行表演，表达自己对小动物的喜爱之情。 课后反思：
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