“优良学风班集体”活动实施方案1.docVIP

优良学风班创建活动实施方案 为了落实科学发展观，本着“以学生为本、强化管理”的理念，以抓班风促学风，通过班级建设推动学风建设，促进学生成长成才，树立良好的精神面貌和育人氛围，努力是学生的到全面发展，提高学员育人水平。机电系决定开展“加强班级建设，争创优良学风”活动。特制订以下方案。 一 指导思想 以科学发展观为统领，认真贯彻学院关于开展“优良学风班集体”活动精神，充分发挥职能部门的推动、班集体的带动、教师的主导和学生的主体作用。以服务学生、培养学生为出发点，以强化管理、加强教育为突破口，坚持服务、管理与教育相结合，实现班风带学风，学风促系风。 二 活动目的 期望通过加强班级建设，营造班级文化氛围，建立班级活动形式，创建班级管理制度，形成班级建设特色。期望通过争创优良学风活动，达到“四个转变，一个打造”。“四个转变”，即思想观念转变（要我发展，变为我要发展），课堂秩序转变（要我学习，变为我要学习），宿舍秩序转变（要我健康，变为我要健康），班级秩序转变（要我合作，变为我要合作）：“一个打造”，即：打造一个优良的和谐校园（学风建设，人人有责）。 三 组织领导 为了加强对此次活动的组织领导，机电系特成立“优良学风班集体”领导小组。组成人员如下： 组 长： 副组长： 成 员： 领导小组下设办公室： 主任： 秘书： 领导小组和办公室主要负责本次活动的组织安排、督促检查及材料收集整理、信息反馈、经验总结等工作。 四 基本内容 1创建班级管理制度。班级制度是班级建设的根本保证，要建立学生自我管理的制度。班级制度的制定要在学院指导下进行，要发扬民主，客观求实，集中全班同学的力量和智慧，要得到全班同学的理解和支持并坚决贯彻执行，是班级工作有章可循。班级制度包括：班级工作（活动）计划及总结制度、班级会议制度、班务记录制度、班级民主评议制度、班级汇报制度、上课与会议考勤制度。 2营造班级文化氛围。班风、班貌、学风都是班级文化建设的重要内涵。班级文化氛围对班级成员的品性起着潜移默化的熏陶作用，也是校园文化的重要组成部分。不仅能陶冶师生的情操，沟通师生的心灵，更能激发师生教与学的积极性。需要教师与学生齐心协力，共同探索，塑造出主题鲜明、健康向上的班级精神，并且融入到学院的校园文化精神之中，充分发挥班级文化的熏陶作用。 3建立班级活动形式。班级活动形式多种多样，包括教育活动、教学活动、文娱活动等，既有“常规项目”，也有与时俱进的“创新项目”。针对学生的特点，辅导员要有计划的安排和设计，同时依靠学生的主动参与、精心组织，积极开展多种形式的班级活动。不断发挥学生的主观能动性，使其真正做到知行并重、一专多能。在活动中逐步形成认同感、归属感和责任感，培养良好的行为习惯和健康的约束机制，不断影响学生的心理与行为，使其体会到班集体是团结的集体，温暖的集体，向上的集体。从而更加热爱这一集体，以更轻松的心情投入到学习中去。 4形成班级建设特色。班级建设特色就在班级建设中所形成的具有独特性和优越性，“因班而宜”“因师而宜”“因学而宜”的班级文化。全系各班应围绕创班级品牌，在班级管理、班级活动设计、班级文化营造上努力凸显自己的特色。班级建设要讲求科学，不能采取“一刀切”一哄而上的方法，这样才能形成班级个性风采，保证班级建设成效。 五 具体措施 抓宣传，造声势 1各班召开班级建设动员大会，使广大学生进一步明确班级建设的意义，部署班级建设的相关工作，要求学生党员、学生干部等学生骨干要在班级建设中积极发挥先锋模范作用。 2各学生班级召开以“和谐班级，快乐成长”为主题的班级建设主题班团会，查找班级建设、学风建设中存在的问题，制定具体的整改实施方案报所在系备案，并按照整改方案进行整改。 抓制度，促学风 1建立班级建设联系人制度。为使班级建设取得实效，真正将育人重心前移，目光面向一线，营造全员育人的氛围。将在全系班级建设中实行“挂点”制度，领导小组成员兼任班级建设顾问，担任班级建设联系人，一对一的“挂点”班级建设进行指导和帮扶，保证班级建设的顺利推进，也有助于及时掌握学生思想动态。 2强化辅导员工作目标制度。大一班级主要抓好新生入学教育，校纪、校规教育，学习方法指导和基础课学习。大二班级主要抓好英语等级考试和专业基础课及专业课学习，提高学生的考试通过率，鼓励学生参加各类科技竞赛活动，提高学生综合素质。大三班级要继续抓好专业学习，对每一位学生能否达到毕业要求做到心中有数，做好毕业生就业指导和文明离校教育，使本班学生的初次就业率逐步提高。 3强化班级缺课学生预警制度。各班每周应对旷课学生做好登记，并把各班级情况报学工办，对旷课超过10节的学生提出预警，并给予系内通报处分。班委和学生干部要在抓出勤率工作中起表率作用，要协助班主任做好相关工作。辅导员应