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两点论和重点论相统一相结合的方法 1、两点论和重点论的内涵 ????所谓两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某个矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 ????所谓重点论，就是在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握它的主要矛盾；在认识某个矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。 ????这是由主要矛盾和次要矛盾的辨证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辨证关系。????????? 2、两点论和重点论是辩证统一的 ?????两点论和重点论是密切联系，不可分割的。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。离开两点谈重点或离开重点谈两点都是错误的。 3、方法论要求：我们应该在认识和解决问题时要做到两点论和重点论相统一。看问题既要全面，又要善于抓住重点和主流。既要反对一点论，也不搞均衡论。 辩证唯物主义的否定观与形而上学的否定观的区别 辩证唯物主义的否定观与形而上学的否定观的根本区别是：是否承认内部矛盾是推动事物发展的原因。但是，辩证唯物主义的否定观与形而上学的否定观的区别有四个方面。 （1）辩证的否定是事物通过内在矛盾运动的自我否定，即自己否定自己，自己发展自己。而形而上学的否定观认为，否定是外力作用的结果，是外部强加的，否认事物自我的否定。（2）辩证的否定观认为，肯定与否定是辩证统一的。否定中包含着肯定，肯定中包含着否定。而形而上学的否定观，看不到肯定与否定的统一。认为凡是否定的地方就没有肯定，否定是绝对的否定，是否定一切；凡是肯定的地方就没有否定，肯定是绝对的肯定，是肯定一切。（3）辩证的否定观认为，否定是联系和发展的环节，而 形而上学的否定观，看不到新旧事物之间的联系和发展。（4）辩证的否定观认为，否定的实质就是扬弃，是对旧事物的既克服又保留。而形而上学的否定观，要么肯定一切，要么否定一切。 实践与认识的辩证关系（1）实践决定认识。 实践是认识的基础。①实践是认识的来源。首先，实践为认识的产生提出了需要。其次，实践还为认识的形成提供了可能，并把这种可能变为现实。②实践是认识发展的动力；首先，实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展。首先，实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展。其次，实践为认识发展提供必要的条件。③实践是检验认识真理性的唯一标准；④实践是认识的目的和归宿。认识活动的目的并不在于认识活动本身，而在于更好地去改造客体，更有效地指导实践。认识指导实践、为实践服务的过程，即是认识价值的实现过程。 （2）认识对实践具有反作用。科学的理论对实践具有巨大的指导作用，错误的认识不利于实践的发展。