22课《狼牙山五壮士》课件-.pptVIP

狼牙山五壮士 小学语文五年级上册 【抗日战争】 是指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。从1937年至1945年日本宣布投降结束，历时八年。 中国人民抗日战争，是中华民族历史上最伟大的卫国战争，是中国人民反抗日本帝国主义侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分，也是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。 【我先知道】 狼牙山 在河南省易县西南部，海拔1105米。形势险要，状如狼牙，故此得名。1941年抗日战争时，八路军五壮士同日军在此英勇战斗。主峰棋盘陀上现建有狼牙山五壮士纪念塔。 自读课文，边读边想：这篇文章写了“五壮士”的什么事？ 这篇文章写的是“五壮士”为了人民群众和连队的安全转移，和敌人顽强作战，最后英勇跳崖的事。 班长：马宝玉 战士：宋学义 副班长：葛振林 文中的五壮士分别指谁？ 胡德林 胡福才 梳理内容： 1.这篇课文是按什么顺序写的？ 课文是按事情的发展顺序写的 2.请同学们给课文划分层次，并以小标题形式概括出每部分主要内容。 接受任务（1自然段） 诱敌上山（2自然段） 引上绝路（3自然段） 顶峰歼敌（4—5段） 英勇跳崖（6—9段） 狼牙山五壮士 1.五位战士接到了什么任务？ （一）学习“接受任务”部分 掩护群众和连队转移的任务 2.战士们是在什么情况下接受任务的？文中哪些词句可以体现？ 在十分艰巨的情况下接受任务的。文中“日寇集中兵力， 向我晋察冀根据地大举进犯”，说明敌人的兵力强大， 攻势猛烈，形成了敌众我寡的鲜明对比。 解读“壮举”、“壮言” ，感悟精神（二）学习“诱敌上山”部分 读第2段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？ 在介绍五位壮士诱敌上山时，是从哪些方面来刻画战士的？把相关的句子画出来，读给大家听。 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 动作：“指挥”、“命令”、“吼”、“抡”、“瞄准” 神态：“沉着”、“绷得紧紧”、“满腔怒火”、“全神贯注” 从战士们的动作和神态中你读懂了什么？ 表现了五位战士一心拖住敌人、消灭敌人的坚定信念。 也体现出他们对日寇的痛恨。 （三）学习“引上绝路”部分 读第3自然段，课文是如何表现五位壮士勇于献身？把相关的语句画出来，并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。 文中提到壮士们完成了任务，为何他们还是 要走上绝路呢？ 走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队 主 力，班长马宝玉斩（zhǎn）钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 1.“斩（zhǎn）钉截铁”是什么意思？ 坚决果断，毫不犹豫。 2.“热血沸腾”什么意思？ 比喻激情高涨 “斩钉截铁”说明了班长态度坚决果断，毫不犹 豫，一个“走”字铿锵有力、掷地有声。这里没有 其他战士的语言，只写了他们的内心状态“热血沸 腾”和动作“紧跟”。说明了战士们的想法和班长保 持高度一致，准备把敌人引上绝路，体现出了战士 们为了掩护群众和连队转移坚定的决心，敢于牺牲 的英勇气概。 壮士们只是为了把敌人引上绝路吗？ 不是，五位壮士也是把自己引上了绝路 此时的壮士们在想什么呢？ 提示：为了能让群众和连队转移，宁可牺牲自己... 我们要把敌人一网打尽，保证群众和连队安全撤退... 这时，你认为称他们为“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？ “五壮士”合适。因为他们不是一般的战士，他们为了保护人民群众和连队主力，敢于牺牲，所以他们就是豪杰，是壮士。 他们是怎么样的五位壮士呢？ 顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归…… （四）“英勇歼敌”部分 请读文章4、5自然段，哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来。