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一年级语文教学工作计划 姚发果 一、学生基本情况分析 本班共有学生65人，其中男生34人，女生31人。学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解。 二、教材内容 本册共有五个单元，第一单元：识字，包括天地人、金木水火土、口耳目、日月水火、对韵歌、口语交际、语文园地一、快乐读书吧。第二单元：汉语拼音，包括语文园地二、三。第三单元：课文，四篇课文及一次口语交际，一个语文园地。第四单元：识字，含一个语文园地。第五单元：课文，含10篇课文，三个语文园地。 三、教材分析 人教版一年级语文新修订教材新增了《天地人》、《日月水火》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目来看，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字再学拼音。现行的语文教材，一年级的目录顺序是：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。 三、教学目的要求 入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。语文园地新增“书写提示”，写字是有规律的，每个字有自己的写法，笔顺有自己的规则。新教材要求学生写字的时候，就要了解一些字的写法。口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。新课本的“口语交际”栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些有趣的小游戏比如“传话游戏”，第一个人轻轻说句话，传到最重一排，看看哪组传得又快又准。 四、重点、难点 认识300个汉字。 会写100个汉字。 学习汉语拼音，学说普通话。 养成学会和别人交流的习惯。 引导学生积累语言，进行口语交际。 五、提高教学质量的措施 认真专研教材，让课堂富有活力。 强化汉语拼音的学习，打牢基础。 培养学生学习自觉性，养成良好的学习态度。 在教学中有机渗透德育、法制教育，提高学生表质及守法意识。 六、教学进度表 周次教学内容课时备注1思训周 2我上学了 天地人 金木水火土 渗透热爱学习的教育3口耳目 日月水火 对韵歌 口语交际渗透保护身体的教育及环保教育4语文园地一 快乐读书吧培养学生阅读习惯5 a o e i u ü y w b p m f d t n l6 g k h j q x z c s zh ch sh r7语文园地二 ai ei ui ai ei ui ao iu8 ie üe er an en in un ün ang eng ing ong语文园地三9秋天 小小的船 江南 四季渗透环保教育及森林防火教育10口语交际 语文园地四 期中测试11画 大小多少 小书包 日月明 渗透环保教育及培养学生辨别能力12升国旗 语文园地五 复习汉语拼音渗透爱国教育13影子 比尾巴 青蛙写诗 雨点儿 让学生了解一些简单的自然现象14口语交际 语文园地六 明天要远足培养学生转移注意力的能力15大还是小 项链 渗透环保教育16雪地里的画家 乌鸦喝水 小蜗牛 口语交际渗透环保教育及培养学生勤于思考的能力17语文园地八 复习18总复习 19期末检测