一个孩子呼声说课稿.docVIP

《一个中国孩子的呼声》说课稿 ???????? 说课：今天我说课的内容是人教版第十五课——《一个中国孩子的呼声》。我的说课分为以下几个部分： 一、说教材 《一个中国孩子的呼声》是第四单元的课文。本单元的训练重点是切实把握理解含义深刻句子的意思，体会句子所表达的思想感情。而《一个中国孩子的呼声》一课也体现了这样一个训练重点。这篇课文属于书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信深情回忆我的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬之情；最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争！课文用孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸和世界的不幸有机联系在一起，饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感，语言朴实，内容感人。 二、说教学目标 我结合教材本身的特点及学生的实际情况，制定了以下教学目标： （一）知识与能力目标 熟读课文，理解信的主要内容，有感情的朗读课文，理解含义深刻的句子。 （二）过程与方法目标 了解信的主要内容，理解含义深刻的句子，体会作者所失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。 （三）情感态度与价值观目标 引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。???? 三、说教学重难点 本课的教学重点是理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。 教学难点是认识“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”，树立维护和平的观念。 四、说教法与学法 为了全面提高学生的语文素养，教学时，我紧紧围绕“听、说、读、写、思”展开，采用想读法、悟读法、语境想象、角色体验、拓展资源、自主学习、合作探究、激情写话，让学生做真正意义上的阅读的主人。 、说课时安排 本课的教学，我安排了两个课时的教学时间，在第一课时当中，我想要达成的目标是让学生初读全文，扫除文字障碍，并了解课文的主要内容，通过交流及课前收集的资料，解决本课的疑难问题。在此基础上，第二课时主要的学习任务是有感情的朗读课文，体会作者表达的真挚情感，理解含义深刻的句子。今天我就第二课时的教学流程谈谈我的做法及设计意图。 、说教学程序及教学理念