《徐悲鸿励志学画》第二课时.docVIP

第二课时 课时目标： 有感情地朗读课文，学习徐悲鸿学画的主要过程。教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。 教学过程： 一、复习反馈 1．默写本课词语 2．交流网络课上搜集的资料。 二、问题导入 （一） 学习“受辱立志” 1．今天这节课我们继续学习《徐悲鸿励志学画》。徐悲鸿立的是什么志呢？谁能找出课文中的话来读一读？ 2．出示句子：“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！” （1）大家说的非常好，“他们”是谁？“他们”原来是怎样看中国人的？ 用课文里的一句话说就是“到天堂去深造，也成不了才。” （2）指导理解：“到天堂去深造，也成不了才。”对这句话，你是怎样理解的？ “天堂”在这里指什么？外国学生的话有几层意思？从他的话中你看出了什么？ （天堂在这里指学习条件十分理想的地方。外国学生的话有两层意思：一是徐悲鸿不可能成为画家；二是中国人太愚笨，不管学习条件多好，也不能成材。由此可见外国人根本看不起中国人。） （3）如果你是徐悲鸿,你有什么感受呢? 3．这个外国学生太目中无人了！哪些词语还体现他们的傲慢、欺人？ （很不礼貌、冲着、别以为）那咱们再带着傲慢、欺人的语气读一读这段话好吗？ 4．面对外国学生的目中无人，受到这样的侮辱，徐悲鸿是怎样想的？ 非常气愤，并且立下了坚定的志向“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！”（再次出示“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。”） 5．现在咱们把他内心的感受读出来吧？ （指生读，读出气愤和坚定。齐读这句话。你读得真好!你的语气真坚定！） 6．请用（“真正的中国人”不是 而是 的人。 ）的句式谈谈你对“真正的中国人”的理解。 不是懒惰，而是勤奋的人；不是没骨气，而是有志气的人。 （3）小结第一段段意。（徐悲鸿立志成材，要为中国争气）从此，徐悲鸿更加奋发努力。从此，徐悲鸿更加奋发努力，他像一匹不知道疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。指名读比较句子，读感受（第二句后面加上一个打比方的内容，形象地写出了徐悲鸿立下崇高的志向后，情绪高涨，力量无穷，不知疲倦地刻苦努力学画）“奋发”什么意思（振作精神，情绪高涨，刻苦学习）读第5自然段，边读边画出表现徐悲鸿奋发努力的词句（“每逢……就……”说明他放弃了一切休息时间；“画呀，画呀，常常……一整天”说明他画得很多，画的时间很长；“潜心”说明他画得投入，很认真）理清第二段的构段方式，概括段意。思考第4自然段与第5、6自然段之间是什么关系？小结第二段的构段方法是先概括后具体叙述（先总后分）（3）教给学生运用总起句概括段意的方法，让学生概括第二段段意。） 功夫不负有心