2012《统计基础知识》.pptVIP

《统计基础知识》 李承东 一.总论 二.统计调查 三.统计整理 四.统计指标 五.时间序列 六.统计指数 七.统计报告 一.总论 1.统计的相关概念 2.统计学的基本概念 3.统计的过程 统计的相关概念 1.统计的产生与发展 统计的产生:作为一种社会实践活动,统计产生于人类社会实践活动 统计的发展:统计是随着人类社会经济管理要求的提高而发展 (统计包括统计理论和统计实践两大部分) 2统计:是指对某一社会经济现象的数据搜集、整理、计算和分析等方面的活动总称。 3.统计涵义 ①统计工作 (统计实践) ②统计资料 (统计成果) ③统计学 (统计理论) 4统计涵义的关系(相互联系,密不可分) 统计学的基本概念 2样本与样本单位 ①样本:是指从总体中抽取出来的作为代表总体的由若干个个体组成的集合体 ②样本单位:是指构成样本的每一个个体单位③样本的特点 样本单位必须来源于总体内部 从总体中可以抽取许多种不同的样本 样本是总体的代表 对样本的调查是为了推断总体的特征  3指标与标志 ①指标:理论上是指反映总体现象数量特征的概念(名称) 实际工作上是指反映总体现象数量特征的概念及其具体数值(具体数值包括具体时间,地点,数值三个方面) 例如:2011年苏州市GDP10500亿元 2000年末苏州市常住人口1176.91万人，户籍人口637.77万人 指标按其反映的内容不同分:数量指标和质量指标 数量指标指反映总体现象发展水平和规模的指标(外延指标) 质量指标是指反映总体现象效率和质量的指标(内涵指标) ②标志:是反映个体特征的名称 标志按其性质不同分:数量标志和品质标志 数量标志是指反映个体数量特征的名称(必须用数量表示,例:年龄,工资等) 品质标志是指反映个体性质特征的名称(不能用数量表示,例:性别,文化程度等)  ③指标与标志的关系 两者的区别: ·指标是说明总体特征而标志是说明个体的 ·指标必须用数量表示而标志有用数量表示的数量标志和不能用数量表示的品质标志二种 二者的联系 ·许多数量指标的具体数值都是由个体的数量标志值汇总形成的 ·当统计研究目的不同时,数量指标与数量标志之间可以相互转化(例:研究江苏省或苏州市的GDP时)  4变异和变量 ①变异:是指标志在个体的具体表现之间的差异(变异是统计的前提条件)(不变标志和可变标志)(可变数量标志和可变品质标志) 总体的基本特征:同质性,大量性,差异性 ②变量:是指可变的数量标志(变量的具体表现称变量值) 连续变量:可以用小数点表现（例：身高,体重等)） 离散变量:不能用小数点表现（例：职工人数等） 统计的过程 1统计的职能 ·信息(最基本职能) ·咨询 ·监督 2统计的工作过程 一个完整的统计工作要经过四个阶段 1.统计设计阶段 2.统计调查阶段 3.统计整理阶段 4.统计分析阶段 3统计的认识过程(统计认识社会经济现象的过程) 从定性认识(统计设计)到定量认识(统计调查和统计整理)再到定量认识与定性认识相结合(统计分析)。 质—量—质的认识过程 二.统计调查 1.统计调查的相关概念 2.统计调查方案 3.统计调查的方式 4.统计资料搜集的方法 5.统计调查资料的质量控制 统计调查的相关概念 1统计调查:是指根据统计设计方案对调查的要求,运用科学的调查方法,有组织有计划系统地向客观实际搜集统计资料的工作过程 搜集统计资料包括初级原始资料和次级资料二个方面 初级资料是指原始统计资料(统计调查主要是对原始资料的搜集) 次级资料是指已经经过加工整理的资料 2统计调查的基本要求:准确性、及时性、全面性 3统计调查的种类 （1）按范围不同分： 全面调查(全面统计报表、普查） 非全面调查（非全面统计报表、重点调查、典型调查、抽样调查） （2）按登记时间是否连续分： 连续调查（一般为时期指标的统计调查） 不连续调查（一般为时点指标的统计调查） （3）按组织方式不同分： 统计报表制度（统计报表） 专门调查（普查、抽样调查、重点调查、典型调查） 统计调查方案 一个完整的统计调查方案应包括六个方面的内容 1确定调查目的（是统计调查方案的关键） 2确定调查对象、调查单位和报告单位 调查对象:是指被调查现象的总体 调查单位:是指被调查现象的每一个个体 报告单位:是指被调查现象填报统计调查表的基本单位 3选择调查方式和方法 调查方式（统计报表、普查、抽样调查、重点调查、典型调查） 调查方法是指搜集统计资料的方法 4调查项目和调查表 调查项目:是指对被调查单位所要搜集内容的标志名称 在确定调查项目时应注意以下三