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PEP 小学英语三年级上册第单元教案教学目标与要求 1．能听懂、会说 ……,Nice to meet you,Good afternoon,并能在实际 情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。 2．能听说、认读 blue, green, yellow, red, white, black,brown, orange 这些表示颜 色的单词。 3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。能听、说、读、写字母 A- 听懂、会说以这五个字母为首的单词 apple,ant,b,bag,crayon,duck等单词。 第一课时一．教学内容与分析 1．Lets talk本部分主要是通过情景会话，让学生学习早上（上午）问候语及介绍人物用语，并且在实际 情景和生活中自然运用。 2． 本部分的游戏设计是为了练习和运用所学的 Lets talk 部分的内容，提供给学生一个实际运 用语言的机会。此外，教师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。二．课前准备 1 Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip 和 Zoom 的头饰。2．为 Lets play 准备所需要的 Mickey, Minnie, Donald, Snoopy 的卡通头饰。．一盘快节奏的音乐带，一个小球和一所学校的图片。三．教学步骤与建议1）教师播放“Hello”歌曲，师生共唱，伴有拍手等动作。2）师生互相问候。3）请学生使用自己的英文名字分别表演第一单元Letstalk 中的对话。 2: Presentation 1）教师在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上 8:00am。教“Goodmorning．，然后 教师用学生的英文名字同他们打招呼，要求学生用“Goodmorning, Miss / Mr....． 来回答。 ” 2）教师向学生打招呼：Good morning．Im Miss / Mr....．Whatsyour name? 学生回答: My names .... ）请一个学生到讲台前同教师进行对话。 T: Good morning．Whats your name? P1: My names .... 然后向全班同学介绍: This is .... 3: Practice（1）教师出示卡通的苹果头饰，请一个同学上讲台，戴好头饰，与教师一起做示范： T: Good morning．Whats your name? P1: My names Miss / Mr．Apple． 找学生替换教师，熟练后用真实的英文名字代替 Miss / Mr．Apple。 （2）学生两人一组上讲台，其中一个同学选择Mike, WuYifan, Sarah, Zip 或 Zoom的头饰戴上，另一同学介绍：This is ....正确的可以给本组赢得一分。（）教师通过提供学生所熟悉的卡通人物的头饰，如 Snoopy, Minnie,Mickey, Donald 的头 饰来表演 中的游戏。教师对每个人物都只用 This is ....介绍一次，依此训练学生的 记忆力。游戏开始，一边放音乐，一边传小球，小球传到谁的手里，谁就要介绍卡通人学习字母 Aa,Bb,Cc及这些字母开头的单词。5:Progress （1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 （2）早上遇到老师时，要用 Good morning! 打招呼。会用 This is .... 来介绍自己的老师、朋友和家长第二课时一．教学内容与分析 1．Lets learn 本部分主要教学关于颜色的单词：blue, green, yellow, red。 2．Lets do 本部分是通过用“Show me....”的指令来练习和运用有关颜色的单词。二．课前准备 1．教师准备 blue, green, yellow, red 的卡片（单词卡片和颜色卡片） 。 2．教师准备 Lets do 中的有关动作的图片。 3．教师准备 pencil, crayon, eraser, ruler, pen 的图片。 4．教师和学生都准备红、黄、绿、蓝、的蜡笔。 ．教师准备一张有红、黄、绿、蓝、的彩虹图。三．教学步骤与建议（1）（2） “猜物” 用 游戏来复习 Unit1 所学的文具。 教师先出示要复习的文具： pencil, pen, crayon, eraser,ruler。 （3）做 Captain says 或 Simon says 的游戏，给学生如下指令： Show me your pencil / ruler / earser / crayon / pen． 2:Presentation（1）教师出示彩虹图，指着蓝色，教 blue,让学生跟读。以同样的方法教 green, yellow,red并将颜色卡和词卡