七年级下册2[1].3力的存在..pptVIP

二、力的作用效果 【探究】 除了物体形状的改变可以证明力的存在外， 还有什么现象可以证明呢？ 三、力的作用是相互的 作业 《知识与能力训练》B本 ：P26-27页 * §7.1 力 不同图片中的人会有什么共同的感觉？ 人推车 人拉绳子 人提杠铃 人压按钮 人感觉手臂肌肉的紧张。 这是人对力最初的认识。 人 推 拉 提 压 车 绳子、橡皮筋 杠铃 按钮 施力物体 受力物体 作用 力是物体对物体的作用 一、什么是力？ 发生力的作用时有几个物体同时存在？ 想一想： 1. 产生力的作用时一定有两个物体同时存在，其中一个为施力物体，另一个则为受力物体。 2 .力不能脱离物体而存在 不直接接触的物体之间是否也会发生力的作用？ 【想一想】 不直接接触的物体之间也会发生力的作用 想一想： 力存在于哪里呢？我们能看见力吗？ （1）用手掌挤压气球，气球发生了什么变化？ （2）用手拉橡皮筋，橡皮筋发生了什么变化？ （3）用手挤压矿泉水瓶，瓶子发生了什么变化？ 【结论】 1、力可以改变物体的形状 【思考】 2、用力压玻璃瓶，为什么看不出形状发生了变化呢? 【实验】 微小形变放大实验 1、手按桌面，桌面看上去怎么没有变形？ 【思考】 【读图】 力的作用使物体发生了什么变化? 【结论】 ２、改变物体的运动状态 速度大小的改变 由小变大 由大变小 运动方向的改变 【实验】 1、用你的左手拍打你的右手 2、用一个气球压另一个气球 【结论】 物体间的作用是相互的 【读图】 P52页 图2-35 图2-36 1、地空导弹的向前推进力来自哪里？ 2、汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？ 生活中还有哪些事例能说明力的作用是相互的? 【讨论】 游泳时，人手脚向后划水，可为什么人就会向前进？ 火箭为什么能升空？ 本堂课学习了什么： 1、什么是力 2、力的作用效果： 改变物体的形状；改变物体的运动状态。 3、力的作用是相互的： 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果是 _________ 。 　 练习： 用力推桌子，桌子动起来， 力的效果是 _________。 　　 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是 _______ 。 下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（ ） A、机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞 B、把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了 C 、物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动方向 D、把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来 D 穿旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他，他自己也会后退。这表明，物体间力的作用是 的；用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以改变物体的 。 相 互 形 状 同学们再见！！！ * * *