《走向高考》2013高考物理总复习5-3机械能守恒定律47张.pptVIP

走向高考·物理 必考内容 第五章　机 械 能 成才之路 · 物理 · 人教版 · 高考一轮总复习 * 成才之路 · 物理 · 人教版 · 高考一轮总复习 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 高考一轮总复习 考点体验 题型突破 课后强化作业 考点体验 题型突破 必考内容 第五章　机 械 能 成才之路 · 物理 · 人教版 · 高考一轮总复习 成才之路 · 物理 · 人教版 · 高考一轮总复习 必考内容 第五章 机 械 能 第　 考点自清 1．重力势能 (1)重力做功的特点 重力做功与无关，只与始末位置的有关。 重力做功不引起物体的变化。 路径 势能高度差 机械能 (2)重力势能 概念：物体由于而具有的能。 表达式：Ep＝。 矢标性：重力势能是，正负表示其。 被举高 mgh 标量 大小 (3)重力做功与重力势能变化的关系 定性关系：重力对物体做正功，重力势能就；重力对物体做负功，重力势能就。 定量关系：重力对物体做的功物体重力势能的减少量。 即WG＝－(Ep2－Ep1)＝。 减少 增加 等于 Ep1－Ep2 2．弹性势能 (1)概念：物体由于发生而具有的能。 (2)大小：弹性势能的大小与弹簧的及有关，弹簧的越大或越大，弹簧的弹性势能越大。 弹性形变 形变量 劲度系数 形变量 劲度系数 归纳领悟 1．重力势能公式中h的含义要特别注意 重力势能公式Ep＝mgh中的h表示高度，用来表示物体所在的位置，是个状态量，是由规定的高度零点(如地面)开始量度的，向上为正；而自由落体公式h＝gt2中的h表示自由下落物体的位移，是个过程量，是由起始位置开始量度的，向下为正，二者不能混为一谈。 2．势能属于系统所共有 重力势能是物体和地球组成的系统所共有的，而不是物体单独具有的，“物体的重力势能”只是一种简化的说法。弹性势能属于系统所有，即由弹簧各部分组成的系统所共有，而与外界物体无关。 3．势能的相对性 重力势能具有相对性，同一物体位于同一位置时，由于选择不同的水平面作为零势能面，其重力势能的数值(包括正、负)也不同。因而，要确定重力势能，须首先确定零势能面。 但是， 同一物体在两个不同位置时重力势能之差是确定的，只与两位置的高度差Δh有关，与零势能面的选取无关。 弹性势能一般取形变量x＝0处为零势能点。 4．势能是标量，正负具有大小的含义 考点自清 1．内容：在只有 (或弹簧的)做功的情况下，物体的 (或)和动能发生相互转化，但机械能的总量保持。 机械能守恒定律重力 弹力 重力势能 弹性势能 不变 Ek2＋Ep2 ΔEk －ΔEp －ΔEB减 3．机械能守恒的条件 (1)只有 (或弹簧的)做功。 (2)受其他外力，但其他外力不做功或做功的代数和。 重力 弹力 为零 归纳领悟 1．机械能守恒定律的研究对象一定是系统，至少包括地球在内。通常我们说“小球的机械能守恒”其实一定包括地球在内，因为重力势能就是小球和地球所共有的。另外小球的动能中所用的v，也是相对于地面的速度。 2．当研究对象(除地球以外)只有一个物体时，往往根据是否“只有重力做功”来判定机械能是否守恒；当研究对象(除地球以外)由多个物体组成时，往往根据是否“没有摩擦力和介质阻力”来判定机械能是否守恒。 3．“只有重力做功”不等于“只受重力作用”。在该过程中，物体可以受其他力的作用，只要这些力不做功，或所做的功的代数和为零，就可以认为是“只有重力做功”。 命题规律　根据机械能守恒条件，判断物体或系统的机械能是否守恒。 机械能守恒条件的理解如图所示，斜面置于光滑水平地面上，其光滑斜面上有一物体由静止沿斜面下滑，在物体下滑过程中，下列说法正确的是(　　) A．物体的重力势能减少，动能增加 B．斜面的机械能不变 C．斜面对物体的作用力垂直于接触面，不对物体做功 D．物体和斜面组成的系统机械能守恒 [解析]　物体下滑过程中，由于物体与斜面相互间有垂直于斜面的作用力，使斜面加速运动，斜面的动能增加；物体克服其相互作用力做功，物体的机械能减少，但动能增加，重力势能减少，选项A正确。选项B错误。 物体沿斜面下滑时既沿斜面向下运动，又随斜面向右运动，其合速度方向与弹力方向不垂直，弹力方向垂直于接触面，但与速度方向之间的夹角大于90°，所以斜面对物体的作用力对物体做负功，选项C错误，对物体与斜面组成的系统，仅有重力做功，因此，系统机械能守恒，选项D正确。 综上所述，该题的正确答案为A、D。 [答案]　AD [总结评述]　判断机械能守恒时，对单个物体就看是否只有重力做功，并非只受重力，虽受其他力，但其他力不做功或做功代数和为零。对由两个或几个物体组成的系统，在判断其机械能守恒时，就看是否只有重力或系统内弹力做功，若有其他外力或内力做功(如内部有摩擦等