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台洲小学2012-2013学年度第二学期教导处工作计划 一、指导思想 本学期我校教学工作主要以市、区教育局教研室工作要点为指南,坚持“以人为本,一切为了学生发展”的办学理念,认真贯彻落实学校教育工作意见,整合教学资源,更新教学观念,优化教师的教学行为和学生的学习方式。加强德育工作,注重教师队伍的管理和建设,牢牢树立质量意识,强化教学管理,加大教研教改力度,认真做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作,全面完成本学期的教育教学任务。 二、工作目标 1、继续贯彻《新义务教育法》,普及和巩固九年义务教育,促进义务教育均衡发展。 2、加强学籍管理。认真核对入学巩固情况,及时准确地完成“两基”表册。 3、以提高教育教学质量为目标,遵循教育规律,扎实推进教育质量年各项工作;加强教学常规管理,加大常规管理力度。 4、加强师德师风建设,促进教师队伍的专业化发展。 5、以校本研究为主,打造绘画特色品牌,提高办学品质。加强教科研工作的建设和管理,真正使教科研活动经常化和规范化。 6、优化办学条件,完善学校信息技术硬件设施设备,逐步建立教育教学共享资源体系,全面提升教育教学水平。 7、落实义务教育各项政策,加大控辍力度,做好新生入学工作,适龄儿童少年入学率为100%,确保学区内农民工子女入学。 8、积极开展各种竞赛活动,为师生创设广泛的发展空间,促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。 9、确保入学率、巩固率、毕业率均达100%;各学科平均分、合格率、优秀率均达区标准。 中心目标:调动一切力量,采用一切方法全面提高学校教育教学质量,特别是抓好毕业班教学质量。 三、具体工作及措施 ㈠、遵循规律,加强管理,提高教育教学质量。 1、严格执行省厅教学课程计划,按计划开足开齐课程。科学合理安排好课程表和作息时间表。注意交叉安排,确保效果优化。 2、进一步完善学校的各项规章制度,狠抓落实。加强教学工作过程管理和每天班级检查管理,提高教学质效。切实加强备课,特别是集体备课活动,要抓实、抓牢。上课、批改、辅导、测试五环节的管理,采取集中检查与随机抽查相结合,通过检查教案、推门听课、检查学生作业、举行学生座谈会、进行期中末考试成绩分析等多种途径,规范教学行为,避免教学的随意性和盲目性,自觉养成良好的职业道德,教书育人,诲人不倦。 3、积极探索新课程考试评估方法。结合平时教学、单元测试、期中末考试,建立健全学生综合素质评价制度,定期开展学生综合素质评价活动,使评价结果真实反映学生的发展状况,在发挥评价促进学生发展的同时为学生毕业提供真实可靠依据。 4、科学布置作业。作业要以巩固学生知识,发展学生的能力为本。推行个性作业,让优等学生吃好,中下学生吃饱,避免机械作业大量的重复出现,切实减轻学生过重的学业负担。做好培优补差工作。严禁以作业为手段体罚或变相体罚学生,维护学生的身心健康。做好作业批改记录。 5、坚持因材施教的教育原则,积极探索分层次教育模式,努力开发每个学生的特点和潜能。 6、采取措施积极抓好后进生转化工作。有些学生起点低,素质不是很高。要予以充分认识,认真分析,找出症结,对症下药。我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性,既要以理服人,又要以情感人,要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱,鼓励他们改正错误,健康成长。心理咨询室要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题。 7、大力加强毕业班的各项管理工作。毕业班的教学质量是关系学校生存和发展的重中之重。为此,我们要重视毕业班的各项工作,找出我们存在的问题,总结经验,加强管理,全力提高教学质量。为此,我们应做好以下几方面工作: ⑴、加强学生思想品德教育,帮助学生树立远大的理想和确立正确人生观,帮助端正学生学习态度,明确学习目的。 ⑵、加强对教师的管理和思想教育。对教师进行思想政治教育、师德教育,使教师树立“教书育人,为人师表”的好思想,好品质。严格教学过程管理,认真检查和督促教师,提高每一节课的课堂效率,向40分钟要质量。 ⑶、组织毕业班教师分析研究近年来的中、末、毕业测试等考试,把握趋势和动态。同时,精心选择试题,强化训练。 ⑷、拟定本学期期中对毕业班进行一次测试。 8、加强教学常规管理。明确校长在校本教研中第一责任人的职责。抓好“教师教的常规”,细化“备课、上课、作业、辅导、考评、反思”等环节;抓好“学生学的常规”,精化“预习、听课、复习、作业、总结”等环节,发挥教研组作业,加强学科组常规检查。学校将根据市局的绩效考评办法制定科学的考核措施,不断完善考评制度,使绩效考评更趋科学、合理,把考核结果作为续聘、解聘、绩效工资的发放、奖惩的依据。 9、认真做好音、体、美、劳等工作。认真落实体育、卫生工作,上好“两课、两操”,开展好第二课堂活动,保证学生在校体育活动时间
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