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提高小学语文课堂教学效率的方法刍议 提高小学语文课堂教学效率的方法刍议-语文教学论文小学语文是一门重要的基础学科，对小学生语言表达能力、语言理解能力和写作能力的培养都有不可忽视的作用。学校的课堂学习是小学生语文学习的主要渠道和平台，课堂教学效率决定了小学生的语文能力。传统的小学语文教学模式存在着一定的弊端，背离了新课程倡导的“全面发展”和“尊重天性”理念，课堂教学效率低下。因此，对小学语文的课堂教学模式进行改革是势在必行的。本文在深入分析影响小学语文课堂教学效率因素的基础上，针对性制定了提高课堂教学效率的方法，期待能够为优化小学语文教学提供有益的参考。 一、影响小学语文课堂教学效率的因素分析 1. 小学生自主学习能力不足 小学生具有特定的年龄特点：贪玩好动、好奇心大、注意力难以长期集中，因而自主学习能力较弱。在语文课堂教学中，经常出现学生听课走神、互相说话、嬉戏玩闹的情况，导致他们不能顺利掌握课堂教学内容，有些学生甚至不完成课下作业。长此以往，学生会逐渐失去学习语文的兴趣，甚至對课堂学习感到厌烦。 2. 教学观念陈旧，教学目标模糊 传统的教学理念中，老师和学生只注重考试成绩的高低，不注重学生自身语文素养的提高，因而制定的教学目标较为片面、模糊，小学语文课堂教学中仅为学生教授考试内容的相关知识，对小学生进行灌输式教学。学生每天背诵大量的课文，却不理解课文的内容和含义；每天书写大量的汉字，却不能掌握这些汉字的使用方法。 3. 教学方式单一 单一的教学方式极大降低了小学语文课堂教学的效率，老师普遍采用黑板板书进行授课，授课内容仅为书本内容，长时间之后，小学生会觉得枯燥无聊，难以保持高度注意力。 4. 缺乏课堂互动 当前小学语文课堂教学多为灌输式教育，老师只在课堂上讲课，小学生只坐在座位上听讲，老师和学生的交流很少，仅有一些简单的课堂提问、课文背诵抽查等。被动的学习方式不能很好地激发小学生学习的主动性和积极性，学习效率大打折扣。 二、提高小学语文课堂教学效率的方法 1. 培养小学生自主学习能力 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher assessment, selection of behavior for the standard model class.Moral education in each term:1, at the end of each semester to form three good student, outstanding student cadres, civilized student.2, at least once a semester, parents will be.,Stud