环监课程设计.docVIP

目录 目录 1 第一章 总论 2 1.1环境监测的概念 2 1.1.1水环境 2 1.2课程设计目的 3 1.3磁湖背景 3 1.3.1磁湖周边污染源 3 1.4监测方案 4 1.4.1采样点分布 4 1.4.2监测项目 4 1.4.3监测断面设置原则 5 第二章 监测内容 6 2.1实验仪器及药品 6 2.2水中溶解氧的测定 6 2.2.1原理 6 2.2.2方法 6 2.3水中化学需氧量的测定 7 2.3.1原理 7 2.3.2方法 7 2.4水质pH的测定 8 2.4.1原理 8 2.4.2方法： 8 2.5 六价铬的测定 9 2.5.1原理： 9 2.5.2方法： 10 第三章 结果及建议 11 3.1实验数据及结论 11 3.2总结论及建议 14 参考文献 17 附录 18  第一章 总论 1.1环境监测的概念 环境监测是环境科学的一个重要分支。环境化学、环境物理学、环境地学、环境工程、环境医学、环境管理学、环境经济学以及环境法学等所有环境科学的分支学科，都需要在了解、评价环境质量及其变化趋势的基础上，才能进行各项研究和制定有关管理、经济的法规。“监测”一词的含义可理解为监视、测定、监控等，因此环境监测就是通过对影响环境质量的因素的代表值的测定，确定环境质量（或污染程度）及其变化趋势。随着工业和科学的发展，监测含义的内容也扩展了。由于工业污染源的检测逐步发展到大环境的监测，即监测对象不仅是影响环境质量的污染因子，还延伸到对生物，生态变化的监测。 判断环境质量，仅对某一污染物进行某一地点、某一时刻的分析是不够的，必须对各种有关污染因素，环境因素在一定的范围、时间、空间内进行测定，分析其综合测定数据，才能对环境质量做出确切评价。因此，环境监测包括对污染物分析测试的化学监测（包括物理化学方法）；对物理（或者能量）因子热、声、光、电磁辐射、振动及放射性等强度、能量和状态测试的物理监测；对生物由于环境质量变化所发出的各种反应和信息，如受害症状、生长发育、形态变化等测试的生物监测；对区域群落、种落的迁移变化进行观测的生态监测等。 环境监测的过程一般为：现场调查→监测计划设计→优化布点→样品采集→运送保存→分析测试→数据处理→综合评价等。 从信息技术角度看，环境监测是环境信息的捕获→传递→解析→综合的过程。只有在对监测信息进行解析、综合的基础上，才能全面、客观、准确地揭示监测数据的内涵，对环境质量及其变化做出正确的评价等。 环境监测的对象包括：反映环境质量变化的各种自然因素；对人类活动与环境有影响的各种人为因素；对环境造成污染危害的各种成分。 1.1.1水环境 水是人类社会的宝贵资源，分布于海洋、江、河、湖和地下水、大气水及冰川共同构成的地球水圈中。地球上存在的总水量中海水占很大部分，可供我们引用的淡水很少，并且大部分存在于地球南极、北极的冰川、冰盖及深层地下水中，了利用的淡水资源只有在江、河、淡水湖和地下水的一部分，总计不到淡水量的1%，全球降水量的1/4降在陆地上。 水是人类赖以生存的主要物资之一，随着世界人口的增长和工业废水、生活污水、农业回流水及其他废弃物往往直接排放到环境水体中，造成水资源污染，水质恶化，使淡水资源更加短缺。水质污染分为化学型污染、物理型污染和生物型污染三种主要类型。化学型污染是指废水及其他废弃物排入水体的无机和有机污染物造成的水体污染。物理型污染系指排入水体的有色物质，悬浮固体，放射性物质即高于常温的无知造成的污染。生物型污染系指随生活污水、医院污水灯泡欺辱水体的病原微生物造成的污染。 污染物质进入水体后，首先被稀释，随后进行一系列复杂的物理、化学变化和生物转化，如挥发、絮凝、水解、络合、氧化还原及微生物降解等。使污染物浓度降低，该过程成为水体自净。但是，当污染物排入量超过水体自净能力时，就会造成污染物积累，水质不断恶化。 1.2课程设计目的 1.通过本课程设计实践，巩固所学理论知识； 2.熟悉环境监测从布点，采样，样品处理，分析测试，数据处理到分析评价等一系列整套工作程序； 3.进异步认识环境检测的强化管理，健全环保法制手段，是环境保护的基础是环境管理的支柱。 1.3磁湖背景 黄石位于湖北省鄂东南部，长江中游南岸。慈湖位于黄市中心，磁湖径流面积62.8平方公里，湖泊面积8.2平方公里，平均水深1.75米，湖体容方米，兼有防洪、排涝、养殖和游览为一体的多功能水资源地。 污染源 污染类型 排放量 污染项目 排放量 镀铝薄板厂 工业废气 1350万标立方米 烟尘 SO2 2989kg 14400kg 废水 115012吨 COD 石油类 NH3-N 9517kg