七年级课外古诗.doc

课外古诗赏析 教学要求: 知识与能力：能背诵这十首古诗。 过程与方法：讲解、朗读、背诵相结合 情感态度与价值观：领会诗歌蕴含的思想感情。 教学重点： 背诵并能默写这十首诗。 教学难点： 领会诗歌的思想感情。 教学时间： 四课时 第一课时 教学内容：山中杂诗、竹里馆、峨嵋山月歌 赏析： 山中杂诗 吴均 山际见来烟①，竹中窥落日②。 鸟向檐③上飞，云从窗里出。 [注释] ①山际：山与天相接的地方。 ②窥（kuì）：从缝隙中看。 ③檐（yán）：房檐。 [解说] 这首诗描写了诗人住在山中的有趣生活。山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的屋檐上飞，最有趣的是云彩竟然从窗里飘出来。 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 [注释] ①竹里馆：王维隐居的终南山辋川山庄的一处地方。这首诗是王维[辋川集]中的一首。 ②幽篁：长得很茂密幽深的竹林。篁：细长的竹子。 ③复：且，兼。长啸：撮口而呼，古代一些超逸之士常用来抒发感情。 [解说] 这首诗描写一位隐士在幽静的竹林深处独自弹琴长啸，表现他的孤高自赏、清雅脱俗的情致。“幽篁”“深林”“明月”构成清幽绝俗的世界。“弹琴”“长啸”不仅写诗人的悠然自得，更以声响衬托出“深林”的幽静。篇首的“独坐”二字是全诗之神，表现了忘却世情、与大自然融为一体的心境。 峨嵋山月歌 李白 峨嵋山月半轮秋， 影入平羌江水流②。 夜发清溪向三峡③， 思君不见下渝洲④。 [注释] ①峨嵋山：在今四川峨眉县西南 ②平羌（qiāng）：江名，即今青衣江，在峨眉山东。 ③发：出发。清溪：指清溪驿，在四川犍（qián）为峨眉山附近。三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，在今四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的黎头、背峨、平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。 ④君：指峨眉山月。一说指作者的友人。下：顺流而下。渝洲：今重庆一带。 [解说] 在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，诗人乘着小船，从清溪驿顺流而下。月影映在江水之中，像一个好朋友一样，陪伴着诗人。但在从清溪到渝洲的途中，月亮总被两岸的高山挡住，使诗人思念不已。 第二课时 赏析内容：春夜洛城闻笛、逢入京使、滁州西涧 春夜洛城闻笛 李白注释： 1.洛城：洛阳。2.《折柳》：即《折杨柳》笛曲，乐府鼓角横吹曲调名，内容多写离情别绪。胡仔《苕溪渔隐丛话后集》卷四：《乐府杂录》云：笛者，羌乐也。古典有《折杨柳》、《落梅花》。故谪仙《春夜洛城闻笛》……杜少陵《吹笛》诗：故园杨柳今摇落，何得愁中曲尽生？王之涣云：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。皆言《折杨柳》曲也。导读：　　这首诗当是开元二十三年（735）李白游洛阳时所作。描写在夜深人静之时，闻笛声而引起思乡之情。王尧衢《唐诗合解》：忽然闻笛，不知吹自谁家。因是夜闻，声在暗中飞也。笛声以风声而吹散，风声以笛声而远扬，于是洛春夜遍闻风声，即遍闻笛声矣。折柳所以赠别，而笛调中有《折杨柳》一曲。闻折柳而伤别，故情切乎故园。本是自我起情，却说闻者何人不起，岂人人有别情乎？只为散入春风，满城听得耳。岑参注释： 1.刘开扬《岑参诗集编年笺注·岑参年谱》（下简称刘《笺》）系此诗于天宝八载（749）诗人赴安西途中。2.故园：指长安和自己在长安的家园。3.龙钟：淋漓。卞和《退怨之歌》：空山歔欷泪龙钟。导读：　　 诗人此时34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。远离京都和家园的心情是凄凉的，又正遇上和自己反向而行之人，因而不免感伤。但远行之人又想安慰家人，说自己在外平安，不必担心。这样朴素而又复杂的人之常情，用朴实无华的叙述式语气道出，更觉得真切感人。钟惺评此诗：只是真。谭元春曰：人人有此事，从来不曾写出，后人蹈袭不得。所以可久（《唐诗归》卷十三）。沈得潜曰：人人胸臆中语，却成绝唱（《唐诗别裁集》卷十九）。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。注解：１、滁州：在今安徽滁县以西。２、西涧：在滁县城西，俗名称上马河。３、幽草：幽谷里的小草。韵译：我怜爱生长在涧边的幽草，涧上有黄鹂在深林中啼叫。春潮伴着夜雨急急地涌来，渡口无人船只随波浪横漂。：这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。江南逢李龟年送灵澈上人江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 [注释] 李龟年：唐玄宗时的著名乐工。安史之乱后，流落江南。 岐王：唐玄宗弟李范。封为岐王。崔九：指崔涤。