一场演讲百年震撼(儿童教育必看).docVIP

本文由kingwoochen贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 一场演讲， 一场演讲，百年震撼 ——王财贵教授北师大演说演讲稿摘抄 一个人从胎儿当中，三个月到五个月就有听觉。那个时候就可以有音乐教育。用什么音 乐来教育呢？用具有音乐内涵的音乐，真正的音乐。假如我们不知道什么叫真正的音乐。很 简单，古典音乐··· ···父母亲帮这个胎儿听音乐，0 岁到 3 岁，人的听觉神经，发展百分 之六十到八十。所以 3 岁之内，要听世界有名的音乐，只要听一遍两遍，终生不忘。深入到 他心灵深处，幼儿学的东西，都影响他一辈子。 一个国家，一个社会，要让它充满爱心，要让我们的国民悲天悯人，温柔敦厚，教育的 时期先在 3 岁之内。你不要花钱，不要花时间，不要花精神。你不要对小孩子硬硬的说：你 乖乖给我坐在这里听贝多芬！不需要。他在跑，在跳，在哭，在闹，在吃，或者在睡觉，统 统可以听。因为儿童的吸收能力是最好的，越小的时候越是全盘吸收，像海绵一样的吸收。 全部堆存在他生命的深处，将来慢慢地发酵。就好像种子种下去一样，将来慢慢地生根、发 芽、开花、结果。现在你当然看不到种子，我们怎么能看得到它的成效？如果你不播下这个 好种子， 他就播下坏种子！ “三岁定一生” 是中国人的老话， ， 西方人现在也这样讲。 ··· ··· 我 们中国的老书《孝经》就说：“移风易俗，莫善于乐”。如果要让我们将来的社会、国民， 有礼貌、有秩序、有教育、有爱心，3 岁就要教他。 播放古典音乐，不要花你的时间，任何时刻都可以。这个古典音乐可以小小声，不要妨 碍大人工作，因为大人听这些音乐，他听不习惯，因为大人已经没救了。但是一个婴儿他的 耳朵是非常灵敏的。 世界上有多少种声音， 他的心灵、 他的脑神经就产生多少种应对的方法， 越丰富的声音，越剌激他的头脑的发展。这叫作耳聪，耳朵是聪的。如果你孩子超过 3 岁， 头脑神经还有百分之二十的机会。幼稚园 3 岁到 6 岁是一个阶段，幼稚园的老师，一定要天 天在校园里，放优美的音乐。··· ···孩子 13 岁之内是非常重要的。你的孩子如果超过 13 岁呢？我看就算了。 另外，美术教育也是这样的。让一个孩子 3 岁之内，看世界名画——世界有名的风景、 世界有名的建筑。只要图片就可以了，只要一幅名画看过三次，就终生不忘。这叫做眼睛明 亮，“耳聪”加上“目明”就叫做聪明。这个孩子一辈子的学习，就比别人轻松愉快，不费 吹灰之力，人才的基础就奠定了。··· ···我们的家庭几乎没有教育。我们的家长认为：小 孩子懂什么？小孩子当然不懂， 但是人生的学习只有懂才行吗？你现在不学， 将来一辈子不 懂。现在学了，每一年都有它的懂，乃至于懂一辈子。 千万不要再迷失了， 不要再问他懂不懂？数学要懂不懂？音乐不要懂不懂？美术不要懂 不懂？那你说，我如果一边教音乐，一边告诉它音乐的知识不是很好吗？我告诉诸位，他有 鉴赏音乐的能力。他听过几百首世界的名曲，要知道音乐这些理论，等到他 18 岁，两个礼 拜全部学完，你怕什么？知识是比较简单的事，心灵的开发却是很难的事。为什么现在就要 告诉他，这个人叫贝多芬，这个人是十八世纪的人，他写作的技巧是什么，它分几个乐章， 第一个乐章代表什么？第二个乐章代表什么？这不是音乐，是音乐的扼杀。 从今天开始，我们每个老师，希望你记住一句话，我们所要教给学生的，一定是教他有 用的东西。而且一定是高度有用的，这个高度有用的就是一辈子有用的，取之不尽，用之不 竭的。你只要教五分钟，就影响他一辈子，你只要教几句话，就让他一辈子受用。假如不是 这种教材，你就不要教。为什么？因为如刚才所说的，那些教材自己不学就会了。你教他做 什么？ 我介绍第一本书读《论语》 。第二本读《老子》 。第三本书读唐诗。 好， 我现在讲， 我们怎么样去教学生呢？我们只要会讲一句话， 就可以当读经的老师了。 就可以指导他文化的进度，不管你是老师，还是家长。你可以把这句话教给你的同事，教给 你的学生家长们。同样讲这句话就可以教读经。而且一辈子都这样教，效果深远。儿童一辈 子都记得你，都会感激你。这句话只有六个字，这六个字很简单。请各位注意，就是“小朋 友，跟我念” 。我叫做读经教学“六字真言” 。 一个儿童的记忆力，是人生一辈子当中最好的时候，是黄金时代。从出生开始，就成长 他的记忆力，这个时候如果训练他的记忆力，可以成长五倍到十倍以上，乃至于有的人能够 过目不忘。现在我所看到的读经的孩子，具备了过目不忘，读二遍三遍，就把一个篇章背下 来的人，越来越多。凭什么？凭有训练。13 岁之后，就不能训练了。我们在他有强大的记 忆力，但还不能理解的时候，我们就自然地教他。只是记忆