《装在套子里的人》导学案A.docVIP

《装在套子里的人》导学案 【教学目标】 知识与技能：学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 1.作者简介 安东?巴甫洛维奇?契柯夫（1860～1904），19世纪末叶俄国批判现实主义作家。与（ ）、（ ）并称为“世界三大短篇小说之王”。他出生在一个由农奴赎身的自由民的家庭。中学毕业后，考取了莫斯科大学医学院。1880年，他在大学期间就开始了文学创作活动。毕业后，他一边行医，一边写作。契诃夫是杰出的短篇小说家和戏剧家。他一生只活了44岁，但在他25年的创作活动中，他却写下了七八百篇短篇小说和中篇小说，还有十几个独幕剧和多幕剧。他的作品取材极为广泛，对地主、官吏、资产阶级、小市民、知识分子、工人和农民都作了非常真实而深刻的描写。他的思想和创作都随着当时的政治斗争而不断发展。他的艺术特点在于以简练的手法，幽默的笔调，从平凡的日常生活事件里反映出重大的社会问题。他的代表作品有中篇小说《第六病室》，短篇小说《小公务员之死》《变色龙》《凡卡》《带阁楼的房子》《装在套子里的人》《胖子和瘦子》，剧本《樱桃园》等。 2.写作背景 契河夫的这篇小说发表于1898年。它通过别里科夫这个文学形象反映了十九世纪末期俄国的社会生活。十九世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛，这种专制主义，剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，稍有越轨，就会遭到无情的迫害；但是，在当时，民主和自由已越来越成为人们的普遍要求。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上，而且也出现在知识界。别里科夫正是沙皇卫道士的典型。 3.课文是原小说主要部分的节选。原作开头是中学教师布尔金同兽医伊凡?伊凡尼奇去打猎，因为耽误了时辰，便在村外过夜。布尔金给他的同伴讲了这个别里科夫的故事。原作结尾还有伊凡的一段议论。 二、整体感知 1、 按照情节发展，理清课文的结构，并用最简洁的语言概括小说的情节。 2、思考：别里科夫身上有哪些套子？从中可以看出他什么思想性格特点？ 三、课堂练习 1. 下列注音全部正确的一组是(　　) A. 撮合(cuō) 　 辖制(xiá) 讥诮(qiào) 游说(shuì) B. 孤僻(pì) 谗言(chǎn) 祈祷(qí) 吃荤(hūn) C. 憎恶(è) 　　怂恿(cóng) 陶冶(yě) 难堪(kān) D. 蒙骗(méng) 　搓手(cuō) 歹毒(dǎi) 郁闷(yù) 2. 下列没有错别字的一组是( 　) A. 体统　纯粹　哀声叹气　兴高采烈 B. 滑稽　辨护　通宵达旦　安然无恙 C. 荒唐　胆怯　心慌意乱　循规蹈矩 D. 车蓬　原籍　垂头丧气　战战兢兢 3．判断下列说法的正误，对的打√，错的打×。 　　（1）“我们高高兴兴地从墓园回家。”“高兴”的原因是辖制了全城十五年的沙皇卫道士别里科夫死了。 　　（2）“我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相”，句中“谦虚”是不自满的意思。 　　（3）契诃夫是19世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师。 第二课时 教学要点：把握文章主旨 一、课堂探究 思考：别里科夫为什么会成为“套中人”？并结合文章最后一句话，概括全文主旨。 二、课堂练习 1．写别里科夫和华连卡婚事失败这个情节，是为了：（　） 　　A．揭露别里科夫顽固守旧的精神面貌。 　　B．讽刺别里科夫丑恶的神经质的变态心理。 　　C．表现华连卡朝气蓬勃，敢于向旧秩序挑战。 　　D．表现别里科夫同华连卡两人性格是格格不入的。 2．课文末尾指出：“一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了”，“局面并没有好一点”，“这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢”，这样写的深刻含义是：（　） 　　A．别里科夫是令人讨厌的人，生活中现在和将来都会遇到这样的人。 　　B．一个别里科夫死了，还会有许多别里科夫存在，预示社会的黑暗腐朽现象还将继续下去。 　　C．别里科夫的存在和出现不是孤立的个别现象，是一定社会的产物，只要旧社会存在，就会有它的支持者、维护者。 　　D．号召人们为获得自由，与旧社会及其支持者、维护者彻底斗争。 第三课时 教学要点：把握课文中讽刺手法和细节描写的作用。 一、课堂探究 （一）赏析幽默的讽刺手法的运用 1．请同学找出文中典型的带有幽默