《孔雀东南飞》课时学案.docVIP

孔 雀 东 南 飞 　　　【学习目标】 　　1．知识与技能：掌握全文的文言知识 　　2．过程与方法：朗读小序及全文，划住难以理解的字词 　　【学习重难点】 　　积累本文的文言知识 　　【学习过程】 　　一、解读小序 　　1．字词 　　乃投水而死。　　就 　　时人伤之，为诗云尔。　为…．．而伤 　　2．句式 　　为仲卿母所遣，自誓不嫁。　被动句 　　仲卿闻之，亦自缢于庭树。　倒装句（介词结构后置） 　　二、串讲文章，解决本文的文言知识 　　1．古今异义词 便可白公姥（古：告诉，禀告；今：常指一种颜色） 共事二三年（古：在一起过日子；今：在一起工作） 何乃太区区（文中古：愚拙，凡庸；今：（数量）少，（人或事物）不重要） 汝岂得自由（古：自作主张；今：在法律规定的范围内，随自己的意愿活动的权力） 可怜体无比（古：可爱；今：值得怜悯） 槌床便大怒（古：坐具；今：卧具） 自可断来信（古：使者，指媒人；今：信件） 谢家来贵门（古：辞别；今：感谢） 却与小姑别（古：动词，退出来；今：副词，表示转折） 处分适兄意（古：处置；今：对犯罪或犯错误的人按情节轻重作出处罚决定） 渠会永无缘（古：代词，他，句中指府吏；今：常指人工开凿的河道） 蹑履相逢迎（古：迎接；今：常指奉承、拍马） 汝是大家子（古：大户人家；今：代词，指一定范围内所有的人） 奄奄黄昏后（古：暗沉沉的；今：形容气息微弱） 不久当归还（古：古：回家；今：借来的钱、物归还给原主） 叶叶相交通（古：连接；今：指各种运输往来的和邮递通信工作的总称） 生人作死别（古：活着的人；今：陌生的人） 2、偏义复词 　定义：就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。 便可白公姥　偏“姥”　　　　昼夜勤作息　　偏“作” 我有亲父兄　偏“兄”　　　　我有亲父母　　偏“母” 其日牛马嘶　偏“马” 　逼迫兼弟兄　偏“兄” 3、词类活用 孔雀东南飞（名作状，向东南） 自名秦罗敷（名作动，取名，称） 逆以煎我怀（动词使动，使……像受煎熬一样） 足以荣汝身（形容词使动，使……受荣华） 便利此月内（形容词意动，以……为最吉利） 手巾掩口啼（名作状，用手巾） 朝成绣夹裙，晚成单罗衫（名作状） 卿当日胜贵（名作状，一天天地） 千万不复全（形作动，保全） 　　戒之慎勿忘（意动用法，以……为戒） 　　4、一词多义 　　谢 　　谢家来贵门（辞别） 　　阿母谢媒人（谢绝，推辞） 　　多谢后世人（嘱咐，劝告） 　　适 　　始适还家门（出嫁） 　　处分适兄意（适合，依照） 　　适得府君书（刚才） 　　适彼乐土（到，往） 　　举 　　举言谓阿妹（发出，出） 　　莫令事不举（成） 　　举手拍马鞍（抬起） 　　举身赴清池（纵，投） 　　举世皆浊我独清（全，整个） 　　相 　　儿已薄禄相（xiàng，相貌） 　　相见常日稀　叶叶相交通（互相） 　　用在及物动词前，这个及物动词没有宾语，“相”偏指一方，便兼有代词作用（表示一方对另一方的动作关系，有指称接受动作一方的作用，简单说就是单方面对另一方面），根据语境翻译为相应的代词。 　　及时相遣归（我）　会不相从许（你） 　　还必相迎取（你）　久久莫相忘（我） 　　好自相扶将（她）　嬉戏莫相忘（我） 　　誓不相隔卿（你，与“卿”复指） 　　誓天不相负（你） 　　不得便相许（你）　登即相许和（他） 　　蹑履相逢迎（他）　怅然遥相望（他） 　　【课后作业】 　　1．掌握“自”的用法。 　　“自”除作“自己”讲外，还可作副词、介词、连词、助词等。请写出下列“自”的意思。 　　我自不驱卿　　　　　　　本 　　本自无教训　　　　　　　本 　　自可断来信　　　　　　　即 　　葳蕤自生光　　　　　　　自然 　　自名秦罗敷　　　　　　　其 　　自名为鸳鸯　　　　　　　其 　　好自相扶将　　　　　　　亲自 　　物物各自异　　　　　　　助词，无义 　　举止自专由　　　　　　　自己 　　那得自任专/不图子自归　　自己 　　2．“见” 　　相见日常稀　　　　　见面 　　君既若见录　　　　　用在动词前，是具有指代作用的副词“我” 　　府吏见丁宁　　　　　用在动词前，是具有指代作用的副词“我” 　　夜缒而出，见秦伯。　拜见 　　图穷而匕首见　　　　通“现” 　　见燕使者咸阳宫　　　接见 　　信而见疑，忠而被谤　被 2010级 课时学案 编制 逯 建 芳 审核： 董 胜 平 包级领导 ：范 升 平 班级 姓名 得分 教师寄语：大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱。