建筑工程可行性研究的报告.docVIP

建筑工程可行性研究报告目?? 录1总论?11.1项目背景?11.2项目概况?32项目的规划相关性及建设必要性?52.1项目的规划相关性?52.2项目建设的必要性?73场址选择?103.1场址现状?103.2场址建设条件?114建设规划方案?174.1建筑规划设计指导思想?174.2项目总体规划方案?174.3工程方案?204.4配套设施?225环境影响评估?265.1项目地块环境现状?265.2采用的环境保护标准?265.3项目建设与运营对环境的影响?275.4环境保护措施?286节能?316.1节能原则?316.2合理用能标准及节能设计规范?316.3节能措施?327组织机构与人力资源配置?348项目实施进度?358.1实施工期?358.2实施进度安排?359工程招投标?379.1概述?379.2招标组织形式?379.3招标方式?3710投资估算及资金筹措?3810.1投资估算?3810.2资金来源与筹措?4011社会评价?4111.1项目对社会影响分析?4111.2项目对所在地的互适性分析?4211.3社会风险分析?4312研究结论?329 ?????????? ?? 林海学校扩建可行性研究报告总论1.1项目背景1.1.1项目名称象山县林海学校扩建项目。1.1.2承办单位概况本项目的承办单位为象山县林海学校。林海学校为2000年9月由原林海中学和林海小学合并而成的九年一贯制学校，现有初中6个班，小学12个班，共计18个教学班。教职工83人，其中在职专任中小学教师78人，中、小学专任教师学历合格率分别是92%、94%。有县骨干教师1名，县教坛新秀13名。学校的办学目标是“校园文化育人型，领导班子学者型，教师队伍科研型，学生素质综合型”。学校的办学理念是对学生实行“人文教育”，对教师实行“人文管理”，对领导实行“人文要求”。围绕办学目标、办学理念、学校倡导“快乐一成功”教育，开展英语等级制、书法段位制、古诗成语过关制、快乐作文星级制，智能思维达标制，让每一个孩子在快乐学习中获得成功，从成功中感受快乐。1.1.3报告编制依据1、《投资项目可行性研究指南》（试用版）；2、《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》；3、《浙江省教育事业发展“十一五”规划》；4、《宁波市教育事业第十一个五年发展规划》；5、《象山县教育事业第十一个五年规划》；6、《象山县中小学布局调整规划》；7、《浙江省教育厅关于实施“浙江省万校标准化建设工程”的通知》；8、委托方提供的相关基础资料。1.1.4项目提出的理由与过程教育是一项基础性、战略性产业，是科教兴县的重要组成部分，是一项功在当代、利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下一代的成长，事关全市人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。从长远看，一个地方人民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地方经济的发展速度、发展质量和发展后劲。进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把发展、振兴教育作为首要任务和基本国策。增加教育投入，加大教育改革力度，其目的就是要争先抢占在国际竞争中科技、人才和经济的制高点。可以说现在教育的差距就是将来经济发展、社会进步的差距。近几年，象山县教育事业取得了很大的成就，但与广大人民群众对优质教育、均衡教育的迫切要求仍有差距。如教育发展不均衡，优质学校资源不足，办学条件特别是农村学校办学条件有待改善等。根据浙江省教育厅《关于实施“浙江省万校标准化建设工程”的通知》精神，通过5年努力，到2007年使我省九年制义务教育阶段的标准化学校比例不低于85%。各类中心校校园做到布局合理，结构安全，环境优美，设施安全。我县现有九年制义务教育阶段的标准化学校比例只达到61%左右，尤其是初中，班额不足，学校规模小，连全省平均数都达不到。为了进一步加快象山林海学校的发展，提升教育档次，缓解义务教育就学压力，解决林海学校现状教学资源不足的问题，促进象山九年制义务教育标准化办学的发展，林海学校扩建显得尤为必要。1.2项目概况1.2.1拟建地点项目拟建于象山县丹东街道大碶头村。1.2.2项目建设目标及规模项目建设目标：扩建林海学校，在此基础上扩大办学规模，优化教学条件。建设规模：学校总占地面积36502㎡，净用地面积34366m2，其中新征地面积23733m2，新征地净用地面积22666m2。本工程建筑面积8670m2。1.2.3主要建设条件本项目建设地点位于象山县丹东街道大碶头村，周边供水、供电、通讯、交通基础设施配套条件及技术条件能够满足建设需要。1.2.4项目建设进度本项目于2008年5月动工，预计2009年5月竣工，总建设工期1