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第七课 勤奋学习 善于思考 教材分析:学习是一件愉快的事,它能充实人的头脑,陶冶人的情操,使人在知识的海洋中不断获得新知;但学习也是一件艰苦的事,会遇到各种困难。因此,要学好知识非下苦功夫不可。三年级学生比较贪玩,学习时缺乏刻苦精神,很难做到勤奋努力,特别是遇到困难,怕吃苦,怕麻烦。因此需要不断端正他们的学习态度,鼓励他们地学好功课。教学目标 认知:??? 1、知道学习要下苦功夫,懂得只有学习,才能取得好的成绩。??? 2.、知道一些学习的故事,名言和谚语。??? 情感:??? 敬佩学习的人,并愿意向他们学习。??? 行为:??? 在学习中遇到困难时,尽量自己克服。??? 教法:??? 1、用现当代小学生学习的事例教育学生,给他们树立榜样,最好是身边的。 ??? 2、适当给学生讲一些中国古代学习的故事,以激励学生。??? 3、教学前让学生找的事例,课上交流。?教学重点:本课教学的重点是使学生知道学习不是容易的事,要想学好非下苦功夫不可。只有不怕困难,刻苦认真地学习,才能取得好成绩。重点是使学生懂得为什么要学习和指导学生如何学习。 【出处】 《论语·子张》：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”【注释】 博学而志向坚定，好问而多想当前的事情，仁德也就在其中了。【解读】 既要广博地学习，又要有一个追求的中心，这就叫“博学而笃志”。 既要多问问题，又不要好高骛远，不切实际地空想。而要多想当前的事情，与自己的实际情况密切相关的事情，这就叫“切问而近思。” （播放音乐） 2、同学们读完了吗？在这两句话中你体会到了什么？ 3、导入课题 是呀！从这两句话中，我们明白了做任何事情都要善学而且要多问问题。今天，我们就来探讨一下“勤奋学习、善于思考”这个话题吧！ 故事激情??感悟明理??放《》的故事2、三、搜集故事，深化明理??你知道哪些立志勤学的故事呢？司马光为了编写《资治通鉴》付出了自己毕生的心血和精力。他１９年如一日，废寝忘食、夜以继日地工作。为了不使自己因过度劳累睡过了头，耽误了写书的时间，他专门请人制造了一个圆木枕。睡觉时，只要圆木枕轻轻一动，头就会落枕，把自己从睡梦中惊醒，从而可以早点起来继续写书。这就是历史上著名的警枕。在编写过程中，司马光态度认真，呕心沥血，他修改过的书稿堆满了两间屋子，里面没有一个草字，写的都是楷书。他的这种勤奋治学，一丝不苟的精神值得我们学习。 1、、小结:?四、辨析明理???“勤奋学习，善于思考”，那都是“好学生”应该去做的。” 你认同这样的观点吗？同学们,你想对同学说些什么? 小结：是呀，听了你们的发言，老师发现现在你们的观点和老师的观点不谋而合，人的一生要想学到知识，取得成功就必须做到“勤奋学习，善思思考”。好学生也不是天生的，他们也是通过自己的勤学善思才取得的优异的成绩。只要我们努力我们都会成为优秀的好学生。 2、课前老师还收集到了一首勤学善思的拍手歌让我们一起来读读吧。 你 拍 一 ， 我 拍 一 ， 铁 杵 磨 针 心 上 记 。 你 拍 二 ， 我 拍 二 ， 悬 梁 苦 读 不 能 忘 。 你 拍 三 ， 我 拍 三 ， 圆 木 警 枕 司 马 光 。 你 拍 四 ， 我 拍 四 ，认 认 真 真 学 知 识 你 拍 五 ， 我 拍 五，善 于 思 考 受 鼓 舞。 2、善于提问 3、不能好高骛远 4、结合实际制定计划五、赠送格言。??? ? 勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。“学而不思则罔，思而不学则殆” ——《论语》 天才就是无止刻苦勤奋的能力。　　　——(英)卡莱尔　　 凡事勤则易，凡事惰则难。　　　　　——（美）富兰克林　　 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。　——(美)爱因斯坦 2、在于名人的对话中，你又体会些什么呢？ 3、小结：每个人的成功都不是一跃而就的，都是勤奋加善思的结果。没有人会随随便便成功的。六、勤勉一句勤勉的话歌曲《少年少年祖国的春天》学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦 小结：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 板书设计： 勤奋学习 善于思考 边学边思 善于提问 不能好高骛远 结合实际制定计划