新生向往的大学生活调查报告.docVIP

新生向往的大学生活调查的报告 大学是学子们梦想的地方，更是大学生创造永恒青春的地方。然而，同学对大学生活的向往有所不同。突出表现在学生对其所在学校（贵州大学）的了解等，甚至给一些人带来沉重的压力，心理上感到困惑。因此，了解大学生新生向往的大学生活，寻求解决的对策，尽快适应属于或不属于自己向往的大学生活是每一个大学新生所面临的首要问题。 一、对象及工具 1.研究对象 本研究以贵州大学部分大一新生（100人）为对象。 2.调查工具 本研究以不记名问卷的形式就同学们在对贵大的了解与自己心中向往的大学就同学们关心的问题做了调查。其结果经认真统计与分析得出。 二、新生的大学生活与贵大的比较 在进入贵州大学之前，每一个人都在心里构想过自己美好的大学生活，但是进入贵州大学后，他们突然间发现贵州大学跟自己想像中的大学有着很大的差距，有的同学很喜欢贵大，有的一点也不喜欢，有的较喜欢等不同的态度。他们有的是不了解贵大，有的是被211坑了，有的是因为自己的分数低而只能进贵大，有的又为贵大而骄傲等等。这所有的一切，致使一些学生情绪低落，感到前途渺茫，困惑失望，从而形成了失落心理；或激情万分，从而学习步步升高。 下面就一些典型的情况作具体分析： 三．调查情况表 1．你对贵州大学了解吗？ 在高考过后，进校之前，很多同学迷茫不知所措，而对贵大没有多大的了解。进校之后，偶然发现贵大与自己心中向往的大学有很大的差距，日渐心里压力增大，导致学习状态不佳。为解除有这一现象的同学们的压力，作了本调查，情况如下： 选项 小计 比例 A.不了解 52 52% B.较为了解 31 31 C.了解 17 17% 本题有效填写人次 100 有关对贵大的了解明显地看出，半数以上的不了解，仅有17%的了解，而另一部分只是较为了解。可知半数以上的同学是处于不了解贵州大学的状况下走进贵大的。 2．你是何故填报贵州大学？ 为了解同学们在高考过后是因为什么而填报贵大，出了本题，并选了下列四个选项作了问卷调查，具体调查情况结果如下： 选项 小计 比例 A. 29% B.分低只能考贵大 37 37% C.父母要求 13 13% D.自愿填报 21 21% 本题有效填写人数 100 对于学生们是何故填报贵大这一问很明显仅有近两成学生是自愿的，近三成的是因为贵大是211工程院校，13%的是在父母的要求下而来，37%的是自己的考分低了只能来贵大。可知，大部分同学向往的大学与贵大明显有偏差。 3．你喜欢贵大的哪里？ 为了解不同学生喜欢贵大不同的方面，精选了下列四个选项进行了调查，结果如下： 选项 小计 比例 A. 33% B.它的名气 9 9% C.它的综合实力 16 16% D.离家近 42 42% 本题有效填写人选项 小计 比例 A. 23% B.较喜欢 45 45% C.很喜欢 9 9% D.不喜欢 23 23% 本题有效填写人选项 小计 比例 A. 37% B.很好 13 13% C.还不错 34 34% D.难受 16 16% 本题有效填写人选项 小计 比例 A. 56% B.忙碌得无空闲 19 19% C.与贵大生活一样 25 25% 本题有效填写人选项 小计 比例 A 7% B.修身求学 55 55% C.跟潮流 11 11% D.有一异性知己，学科不挂就OK了 27 27% 本题有效填写人 俗话说，学习是自己的事。而大学更是人生中学习的重要时期。一个人的人生观，价值观等大多是在大学中形成的。要想在大学中学到更多的东西，就必须尽快的适应大学的生活、学习和工作，调整心态，觉得贵大不是自己向往的大学的新生，将过去化为历史，从现在开始，认真努力去对待学习，实现自己的梦想；觉得贵大是自己向往的大学的新生，在此基础上，再接再砺，继续努力，实现自己的梦想。为此，我们对学校和同学提出了几点建议，希望对同学们有所帮助。 1、加强专业思想和学习方法教育 首先，在新生进校后 ，积极开展入学教育，介绍学校和学院的发展史、专业研究方向、主要课程结构、学科的前沿动态、就业形势以及本专业对社会经济发展的影响等，帮助学生树立正确的专业思想。其次，组织本专业的老师开展有关学科、专业发展的讲座，使学生对将要学习的专业有较为系统全面的了解，对自己今后的发展有更明确的目标，激发求知欲望，使他们尽快投入和调整大学的学习生活。再次，要求大二、三的师兄师姐们充分发挥高年级学生作用，向新生传授学习方法，和开导新生尽快调整心态，投入到学习中去。 2、加强对大学生心理健康教育 首先，大学生进校以后，都进行了心理测试，学校和老师应加强对心理问题较严重的学生进行跟踪教育和指导。其次，要教育新生客观地看待自