提高教学质量必须正确处理好以下两个关系.docVIP

1、学生综合素质评价进展情况、成长记录建立情况，有何问题与建议；小学日常评价： 每班每人都有自己的成长记录册，并实行新三好评定方法，对学生进行综合素质评价。 2、学生课业负担情况：学校平均每天课时数，小学生平均每天作业时间是多少，学生课业负担重的原因分析： 本校一、二年级学生不留家庭作业，三、四年级学生每天的作业量不超过半个小时，五、六年级学生每天的作业量不超过一个小时。学校每天的课时数是七节。 3、学生体育与健康情况：每天一小时文体活动时间落实情况；小学生每天最低睡眠时间；小学生近视率的比例；学校卫生和心理健康教育情况： 本校严格执行上级的规定，并实行阳光体育计划，使本校学生参加体育活动不少于2小时，本校学生每天最低睡眠时间是9小时，学生的近视比率大约在15%左右，学校专门设有卫生室和心理健康室，有专门教师负责管理。 4、为保障中小学教育质量，有何意见和建议。 提高教学质量必须正确处理好以下两个关系： 一是要处理好提高质量与推进课程改革、深化素质教育的关系 首先，素质教育是当前教育的主旋律，实施并持续推进新一轮基础教育课程改革的进程，是不断深化素质教育的具体体现。 其次，提高质量与实施素质教育，二者是协调统一的关系，提高质量必须全面发展，只有深化课程改革，推进素质教育的进程，才能全面提高质量。 二是要处理好提高教学质量与减轻学生负担的关系 关键是必须首先搞清楚，把什么看作是学生的负担，或怎样区别任务与负担。例如：必要的课内外作业不是负担，而是必须完成的学习任务；但作业内容简单、形式重复单一，与实际教学需要相脱节，不适合大多数学生的学习需要，就成了负担。所以，我们提倡的“减压增效”，正确的理解应是： 提高学习兴趣，减轻精神负担；提高课堂效率，减轻课下负担；提高在校时间效率，减轻校外学习负担。保证必要的作业练习，消除重复无意义的学习负担；保证正常教学时间，消灭集体补课现象；保证平时教学效果，避免复习时债台高筑。 辽宁省农村义务教育质量调研问卷（草稿、各组待改） 调兵山市第十一小学 学校： 办好义务教育主要是政府的责任，希望各位老师能如实反映情况，以供教育行政部门决策参考。谢谢合作。 调研项目 评价或说明 1．自然情况 学校有教职工 62 人， 17个班级，528 名学生 2．办学条件 经费的投入与使用 好√ 一般 奇缺 校舍与办公条件如何 好√ 一般 较差 校园的规划与美化情况如何 好 √ 一般 较差 教学仪器设备如何 齐全√ 不足 奇缺 理、化、生实验室的配备情况 齐全 缺少 新三室的配备情况如何 齐全 √ 没有 音、美、劳动技术专用教室情况如何 体育活动场地如何 有√ 无 只有 好√ 一般 较差 是否有卫星电视接收设备 有√ 无 是否有可以上互连网的微机 有√ 无 3．办学思想 学校的发展规划、主要措施、突出的特色 有√ 无 不知道 学年、学期的工作目标、保证措施 明确√ 不明确 不知道 4．队伍建设 提高教师素质的计划与措施，明确的教师考核方案 有√ 无 不知道 是否把青年干部培养纳入到了学校工作 有√ 无 不知道 教师队伍的基本现状： 年龄50以上：2人41-50：14人31-40：41人30以下人数5人。 学历本科：大专：中专人数本7人 大专47人 中专8人 省、市、区级骨干教师的人数省1人 市4人 县7人 高、中、初级职称情况的人数 高2人，中55人 初5人 有无代课教师？ 无 教师参加各级培训进修的基本情况与人数 省级 3 市级5 县级54 教师转岗改教其他学科的现象 有√ 无 不知道 优秀教师调出的现象 有√ 无 不知道 5．德育工作 班主任队伍年龄结构是否合理 合理 √ 偏大 偏小 有无规范的工作制度和工作计划 有√ 无 不知道 有无县级以上的典型教师 有 无 √ 不知道 能否定期开展系列教育活动，对学生进行思想品德教育 能√ 不能 是否组织学生开展过社会实践活动 有√ 曾经有 没有 班队会、共青团、少先队活动能否定期开展， 是√ 不是 是否开展了安全与法制教育， 学生中有无违法、犯罪现象 是√ 不是 不知道 有 没有√ 不知道 是否校园整洁，学生的文明程度很高 很好√ 一般 较差 学生有无