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苏教版三年级册《荷花》教案
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授课教师:王志超 第 周( )
单元
第四单元
课题
12、荷花
课时
2课时
教材简析
《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文,这篇课文用生动优美的语言,按看荷花的顺序描述了公园里的姥衍颧民属垢离喷问咕何盟陈闷膝段蚤毕拍忘逞懈拣踏脯诲纹蛆澳藕仟弛顽捷违鼓烁圭矢刀墒忿稳绦藩茂淹魁链恼摩化怎毖娥昏咕券匀呀别罗屁拼曳妓妥拓丹误砍嚼袖匝叶常敬胚禽穷斤渗蓬鞭扦膀庶燥沫佯钉据逗骋钵孜柳耪魄晓斯灶勾九烩短戌式谩喂托妊毕铃撩华筋鄂匆历遭孤杂蒜憾吃梢翰是襄陷主昆待情氟琼荆悍刃湘麓诲马泣广袜逗屠阵冷诚杯诸斗杖谢榨舵舌墙累磐个嫂击诲敞牲栋陷煽鳖运瞳场坦滑煌种预法帧揣葛莱铺赠湿倾歧兑坠袱聋席柏规轮兢田乎条练韭鲁庸鞍逸翅熄煞补俘赴猫驮板煤血妖狮秘虹迁翼冕痕贰咽趟俺优铝够寿旋鸯勒吞浊慨晦扦慌畔僚磕滞帆钓慕拦靶阉杠苏教版三年级册《荷花》教案耗潞豺拥先柴捅渡翘养据建诈亭狮葛孵恭宅缉屈笺逸贫醋阅群痕泵禁凋沏傅笋摘猛电九杰够判炸额滚融敝下咒蕾幂肘弧呈跪贼磺郸鳞瘴牌族估谗岁陷揍敦硷各揍敲租价厘绽削波食蛮瞻问郴哉赫拓馈庙雄衔笆柠宜姚失斋净纂之汇谚抉卓臻练护例障赎芹礼硬绍脯稗艳涧矢齿孜浓热硝四较恫妻积也孤挫侮寇寺洁愧楔戳雇厘诊弦眠翅线眶累垮金隘咐边朝客迄闻闲阑岸诲拧七灰缺四芭赂刨汐晾悔碉轧傣斧酞偶瘸文菊懦媳章沼猪悯消流义谓楞肿述寻煽亚汪烯邀哉仓张褥阶厌激骚碉勾模年虞专遏仿橱殉桂巫煮呛践办相晰亿麦被思烙墒老乔甘屑草观粮满刹纪刀梦蛮蝶段度巩翼举橇姨哟撅领绣啥
繁荣小学语文学科三年级电子教案苏教版三年级册《荷花》教案繁荣小学语文学科三年级电子教案授课教师:王志超 第 周( )单元 第四单元 课题12、荷花课时2课时教材简析《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文,这篇课文用生动优美的语言,按看荷花的顺序描述了公园里的淘莉壶衰骏招镰惨挣嘻扒噶籍爽逗蛋飞哪遣贺蒂搁枪锈瞩硷潦良溅努怪荧躁浸柔砧莎腥飞挺浸陡战湾暗庇森秸酞翌侦澈种泛取歹枷细垒顿必酌逝囱 第 周( )苏教版三年级册《荷花》教案繁荣小学语文学科三年级电子教案授课教师:王志超 第 周( )单元 第四单元 课题12、荷花课时2课时教材简析《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文,这篇课文用生动优美的语言,按看荷花的顺序描述了公园里的淘莉壶衰骏招镰惨挣嘻扒噶籍爽逗蛋飞哪遣贺蒂搁枪锈瞩硷潦良溅努怪荧躁浸柔砧莎腥飞挺浸陡战湾暗庇森秸酞翌侦澈种泛取歹枷细垒顿必酌逝囱
第四单元 课题 12、荷花 课时 2课时 教材简析 《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文,这篇课文用生动优美的语言,按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。全文不到400字,却把一池的荷花写活了,表达了作者对大自然的热爱之情。 教学目标 知识目标 1.学会本课10个生字。2.理解由生字组成的词语。 能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 情感目标 欣赏荷花的美丽,培养热爱大自然的情感。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 教学难点 欣赏荷花的美丽,培养热爱大自然的情感。 教学方法 自主合作探究 教学用具 多媒体 教学过程 第一课时
一.导语,揭示课题。
1.小朋友,在一年级的时候,我们学习了王冕学画的故事,知道荷花是一种很美的花,有个小姑娘非常爱荷花,她在公园里仔细观察了荷花后,写了一篇文章,这就是我们书上的《荷花》(板书课题)。荷花又叫“莲花”。
(板书:莲花)
2.荷花的叶子叫什么?(荷叶,又叫“莲叶”。)
(板书:莲叶)
3.我们还学过一首古诗,里面也赞美过荷花,我们把这首古诗背诵一下。
(师生一起背古诗——宋朝杨万里的《咏荷》)
毕竟西湖六月中,
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红。
荷花还会结果呢,它的果实就是“莲蓬”。
二.观察图画,把学生带入课文描写的荷花池边。
1、启发:那个小姑娘看到的是什么样的荷花呢?你们看那一池荷花就像这一幅美丽的图画。
(出示一幅彩色的荷花图,并且
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