高三生物复习学案神经体液免疫调节.docVIP

学案1 通过激素的调节 【考纲要求】 【考点透析】 一、促胰液素的发现历程 沃泰默的实验， 实验假设：胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传递给胰腺，使胰腺分泌胰液。 实验过程： （1）稀盐酸 小肠肠腔 胰腺分泌胰液 （2）稀盐酸 血液 胰液不分泌 （3）稀盐酸 小肠肠腔（去除神经） 胰腺分泌胰液 实验分析： 实验中用稀盐酸代替胃酸，刺激小肠，（1）与（2），（1）与（3）对照说明： （1）与（3）对照说明： 实验结论： 将稀盐酸注入小肠腔内引起胰液分泌，是一个十分顽固的神经反射。 斯他林和贝利斯的实验 实验假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 制成提取液 注入狗静脉 胰腺分泌胰液 实验结论： 在稀盐酸的作用下，小肠粘膜产生了促胰液素，引起胰液分泌。 二、激素调节的概念 1、人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式—— 进行调节的方式，这就是激素调节。 2、人体主要内分泌腺及其分泌的激素 下丘脑→ 垂体→ 肾上腺→ 卵巢→ 睾丸→ 甲状腺→ 胸腺→胸腺激素等 胰腺→ 三、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节 1、血糖平衡的调节 ⑴血糖的来源 ⑵血糖的去向 ⑶胰岛素与胰高血糖素的区别 名称 胰岛素 胰高血糖素 分泌器官 作用器官 肝脏、肌肉、脂肪等组织 肝脏 生理作用 ①促进糖原的合成 ②加速血糖的氧化分解 ③促进血糖转变为脂肪 ④抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。 ①促使肝糖原分解 ②促进非糖物质转化为葡萄糖 作用方向及结果 ①增加血糖去路 ②减少血糖来源 增加血糖来源 降低血糖 升高血糖 ⑷建立血糖调节的模型 ⑸血糖的激素调节示意图 实例二：甲状腺激素分泌的调节 出甲状腺激素分泌的调节过程： (1)分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体， (2)反馈调节：从上图可知，当血液中的甲状腺激素含量激素调节的特点 调节作用完成后即被灭活； 既不组成细胞结构，一种生理活动的调节往往是多种激素相互协 4.所有激素的分布都是弥散全身的，但是起作用的细胞各(甲状腺)，而激素分泌随内外环境因素的变化而改变，主要是通______ 的参与下，人和动物体对外界环境的 所发生的 。完成反射的结构基础是 。 二、神经调节和体液调节特点的比较 1、联系 大多数内分泌腺受 控制， 分泌的 也影响神经系统功能 2、区别 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 三、神经调节和体液调节的协调 1、体温恒定的调节 （1）人体热量的来源：细胞中有机物的＿＿＿＿＿＿＿＿，尤以骨骼肌和＿＿＿＿产热为多。 （2）热量的散出：①主要通过＿＿＿＿＿＿的蒸发、＿＿＿＿＿＿＿毛细血管的散热。 ②另外还有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、排便等。 （3）人体的体温调节中枢在 ，人体的体温调节有双重机制。 （4）体温调节意义：维持机体内环境的稳定，保证新陈代谢等生命活动的正常进行。 （5）写出体温调节过程： 2、 人体水盐平衡的调节（见书本） （1）水盐的来源及排出：＿＿＿＿＿中获得、多种途径排出一定的水和无机盐。 （2）调节方式及主要激素：＿＿＿＿＿＿和神经的协调，参与的主要激素为＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)水平衡调节受大脑皮层的渴觉中枢和由下丘脑合成通过垂体分泌的 （下丘脑的分泌细胞能合成抗利尿激素，并贮存于垂体后叶并由垂体后叶释放。当细胞外液渗透压升高时，下丘脑内的渗透压感受器受到刺激，可引起抗利尿激素分泌增加