《论语》十二章导学案.docVIP

第10课 《 论语》十二章 学习目标 1.知识与技能：学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。 2.过程与方法：通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。 学习重点 1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。 2.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。 3.理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。 第一课时 学习目标 1.掌握作家作品，读准字音，熟读课文 2.理解1、2章文意，并背过。 【自主预习】 一、资料阅读 1.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被后人尊为“至圣先师”。他对于我国古代文化的整理、研究和传播，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 ??? ??2.《论语》知之者不如好之者曲肱而枕之逝者如斯夫博学而笃志 1.子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不，不亦君子乎?” 曰而时习之亦乎说朋自知而君子 曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎吾日三省谋忠交信传讲的是学习的方法第二句讲的是学习的乐趣。第三句讲的是为人态度，属于个人修养范围。可以看出古代治学的人非常重视。朱熹认为，重在为学，传”指受之于师，习”则熟之于己，而忠”“信”为传习”之本。 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不，不亦君子乎? 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎不亦说乎?不亦乎? ， ？ （2）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是： ， ？ 第二课时 学习目标 疏通3—5章文意，理解内容。 【合作探究】 一、借助注释，小组完成翻译。 1.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。有逾矩 子曰温故而知新可以为师矣故知新为矣子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。” 而罔殆”,是指主观意识和社会规则达到了高度统一，不管怎么做都能与社会要求相契合了。” 2. 第四章讲，强调独立思考的必要性，因为只温故”而不独立思考，决然达不到知新”的目的。这一也是讲学习方法，阐述和的辩证关系，认为二者不可偏废。 ， 2.《论语十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是： ， 第三课时 学习目标 疏通6—8章文意，理解积累。 【合作探究】 一、借助注释，小组完成翻译。 1. 子曰：贤哉回也一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也” 箪 堪 译句： 2. 子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 2.第七章 这一章讲兴趣对于学习的重要性。 3.第八章 这一章讲孔子极力提倡的“安贫乐道”的思想，与对颜回的赞美是一致的。 二、解释加点词语，翻译句子。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。好 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧， 知之者不如好之者。—12章文意，理解积累。 【合作探究】 1. 子曰：三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。行焉善者从子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。意思是要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。老子也说过类似的话：善人，不善人之师；不善人，善人之资。资，也有借鉴的意思。 三人行，必有我师择善而从 三人行，必有我师焉 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 博学而笃志，切问而近思 三人行，择其善者而从之，其不善者而改之。 三军可夺帅也，。，切问而近思，仁在其中矣。 1.孔子：名