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实验项目名称:实验一 电器控制实验
实验项目性质:普通实验
所属课程名称:电器与可编程控制器
实验计划学时:3
实验目的
进行实验基本技能的训练;
巩固、加深并扩大所学的基本理论知识,培养解决实际问题的能力;
培养学生实事求是、严肃认真、细致踏实的作风;
牢固掌握电机正、反转控制的工作原理及接线方法;
掌握正、反转控制电气联锁、机械联锁的作用;
能分析、排除故障。
实验内容和要求
1、实验内容
1)三相异步电动机正、反转控制;
2)三相异步电动机可逆点动与连续控制;
3)三相笼型电动机У-△降压起动控制;
4)三相异步电动机联动控制。
2、实验要求
1)了解低压控制电器的结构、工作原理、性能和用途,以及正确地选用各种电器元件;
2)熟练掌握电器控制线路的基本环节;
3)掌握典型电器控制线路接线,并能掌握分析故障与排除故障的基本技能。
实验主要仪器设备和材料
三相异步电动机
三相闸刀开关
交流接触器
起动、停止按钮
热继电器
工具及导线
实验方法、步骤及结果测试
(一) 三相异步电动机正、反转控制
图 1 三相异步电动机正、反转控制线路图
按图1接线,先合上QK;
2、按下正转按钮SB1,电动机正转运行,然后直接按下反转按钮SB2,电动机即反向运行,按下SB,电机停止。
(二) 三相异步电动机可逆点动与连续控制
图 2 三相异步电动机可逆点动与连续控制线路图
按图2接线。
打开小刀开关SA1和SA2,操作SB1、SB2实现可逆点动控制。
合上小刀开关SA1和SA2,操作SB1、SB2实现可逆连续运行控制。
(三) 三相笼型电动机У-△降压
图 3 三相笼型电动机У-△降压起动控制线路图
按图3接线
整定KT延时闭合的时间为t秒。
合上QK,按动SB1,接触器KM1、KM2和时间继电器KT通电,电动机实现Y接起动,经过t秒延时,接触器KM2断电而KM3通电,电动机以△接投入正常运行。
(四) 三相异步电动机联动控制
图 4 三相异步电动机联动控制线路图
按图4接线。
整定KT延时闭合的时间为t秒。
合上QK,按动SB1,KM1和KT立即通电,电动机M1起动,经过延时t秒后KM2通电,电动机M2开始转动,KT断电,此时M1和M2同时运行。
实验报告要求
实验报告是实验工作小结,采用学校统一的实验报告纸,应包括以下内容;
① 班别、姓名、合作者、日期。
② 实验目的、任务。
③ 实验接线图、实验步骤合控制过程。
④ 对实验过程中出现的故障进行分析合排除的方法,并回答指导书提出的思考题。
每次实验每人独立写一份实验报告,要求文理通顺,简明扼要,字迹端正,图表清晰,分析合理,结论正确,按时交报告。
⑤ 完成思考题。
思考题
为防止两个接触器的主触点同时闭合而造成电源短路,在控制回路中采取什么保护环节?
实验中如发现按下SB1 或SB2电动机旋转方向均不改变时,试分析故障原因。
点动与连续控制的区别在哪里?
为防止两个接触器的主触点同时闭合而造成电源短路,在控制回路中采取什么保护环节?
在连续控制线路中,按下SB1电动机正常运转后,然后轻按一下SB2,电动机运转状态如何?如果把SB2一按到底,电动机运转状态又会如何?为什么?
笼型电动机У-△起动的目的是什么?У-△起动适用于何种接法的电动机?
图三中,KM2和KM3的常闭触头起什么作用?
电动机联动控制的原理是什么?试举例说明。
实验项目名称:实验二 可编程控制器实验
实验项目性质:综合性
所属课程名称:电器与可编程控制器
实验计划学时:3
一、实验目的
加深对PLC结构、工作原理和指令系统的理解;
练习编制控制程序;
熟悉并掌握简易编程的使用方法;
根据比较简单的控制要求,学会设计梯形图。
二、实验内容和要求
1、了解三菱F1系列PLC的编程方法;
2、用PLC实现异步电机控制的典型线路
三、实验主要仪器设备和材料
三菱F1系列PLC和编程器
四、实验方法、步骤及结果测试
(一) 编程器的使用
编程器的编程工作方式
把编程器模式选择开关置于“PROGRAM”位置,主机置于“STOP”状态。
清除用户存储器的内容
操作为:CLEAR→STEP→步序号0→STEP→最终步序号地址→DEL,然后再按CLEAR→INSTR键,如果STEP显示为000,INSTR显示为NOP,DATA显示为000,则说明用户存储器中的内容已被清除。
写入程序
操作为:CLEAR→STEP→第一个步序号→INSTR→指令符号→器件号或常数→WRITE。
读出程序
操作为:CLEAR→STEP→步序号→INSTR→STEP(+)或STEP(-)。
有哪些信誉好的足球投注网站程序
操作为:CLEAR→指令符号→器件号→SEARCH→SEARCH→INSTR。
删除和插入程
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