课题1燃烧和灭火导学案.docVIP

第七单元 课题1　燃烧和灭火 导学案（第一课时） 【学习目标】 1．记住燃烧的概念；知道燃烧所需要的三个条件。 2．能根据燃烧的条件推论灭火的原理和方法。 【学习重点】燃烧的条件和灭火的原理； 【学习难点】灭火的方法。 新知预习： 1．通常所说的燃烧，指可燃物与________所发生的________、________的剧烈的氧化反应。 2．物质燃烧的条件：⑴ ； ⑵________________； ⑶_________________。 （3）灭火的原理：清除___ _____或使_____ ___与其他物品隔离，隔绝____________________，以及使温度降到___________以下，都能达到灭火的目的。 活动元一．燃烧及燃烧的条件： 自主学习： 1. 阅读课本128页—129页“燃烧的条件”，思考下列问题： （1）你认为【图7-5】-I所能观察到的现象是什么？ （2）【图7—5】-II所能观察到的现象是什么？ 合作交流： 1.【图7—4】中薄铜片上的红磷和水下的白磷为什么没有燃烧？ 2.【图7—5】中为什么白磷在水下会燃烧起来？ 3、石头点燃，能燃烧吗？ 4、通过学习，你认为燃烧需要的条件是：______________________________。 5、燃烧这三个条件有怎样的关系？ 精讲点拨： 1. 通常所说的燃烧是：______________________________。 2燃烧必须同时具备的三条件是：如图. 3.着火点是指：_____________________________，它是物质本身固有的属性。 活动元二．灭火的原理和方法： 合作探究： 阅读课本125页—127页“灭火的原理和方法”，回答下列问题：（提示：碳酸钠与盐酸反应产生二氧化碳气体，该气体不能燃烧也不支持燃烧，其密度比空气大） 1.【实验7—8】中三支蜡烛分别会出现什么现象？（填写在教材130页表格中） 2、怎样才能达到灭火的目的？ 精讲点拨： 灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可） （1）_____ _______ （2）_____ _______ （3）_____ ____ ___。 应用新知： 请将你的思考填入下表： 灭火的实例 使火熄灭的原因 炒菜时油锅起火用锅盖盖灭 堆放杂物着火时，用水扑灭 森林着火时将前面的一片树木砍掉 用灯帽盖灭酒精灯 酒精着火用湿抹布盖灭 课堂小结：请同学们互相讨论一下，本节课你学到了哪些内容，谈谈这节课你的收获与感悟。 有效训练 一、选择题 1. 生煤炉火时，需先引燃纸和木柴，纸比煤易点燃的原因是（??? ） A．纸比煤跟空气的接触面积大????????? B．纸比煤着火点高 C．纸比煤着火点低??????????????????? D．纸比煤密度小 烧木柴时，通常把木柴架空一些火会更旺，这是因为（??? ）A．木柴是可燃物　　　?????????? B．温度已达到着火点C．散热快　　　　　? ???????????D．使木柴和空气充分接触 使用酒精灯时，不慎将其打翻引起桌面着火，应采取的最简便的措施是（??? ） A．马上拨打119??????????????? ????????B．用嘴吹灭 C．寻找灭火器把它扑灭　　???? ????????D．用湿抹布盖灭 物质燃烧必须同时满足三个条件(如下图1)。请回答： 图1 图2 (1)图2的实验可以探究的燃烧条件是____________________。 (2) 实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是____________________ ，所依据的灭火原理是________________________________。 ） A．O2不够 B．火柴潮湿，不易燃烧 C．在失重的情况下空气不对流 D．宇宙飞船上温度低，达不到着火点 2、点燃的火柴竖直向上，火柴梗不容易继续燃烧，其原因是 （ ） A、火柴梗温度达不到着火点 B、火柴梗的温度高 C、火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D、火柴梗接触氧气少 3.如右图所示：水槽内盛有澄清石灰水，点燃高低两支蜡烛，用钟罩将其扣在水槽内。实验中可以观察到哪些主要现象？（至少写出三条） 4.比较下列物质的点燃方式，分析燃烧的难易程度与哪些因素有关？ 火柴、纸张、小木条、蜂窝煤： 红磷、白磷： 煤块、煤粉： 猜想：燃烧难易程度与什么有关。 物质的变化和性质