第一单元 笑迎新生活-.docVIP

第一单元 笑迎新生活 第一个单位笑了一个新的生活 第一课教育了新的起点 - 新学校，新同学 教科书 【分析】 【教学目的】 1，知识目标：了解自己的学校，了解中小学与小学之间的差异，包括学生，教师，环境，课程等方面的新变化。了解中学的学习环境，尽快适应中学新生活。 2，目标能力：通过新学期，新学习活动，更深入思考如何适应中学新生活，制定实用计划，并与学生分享。 3，情绪，态度，价值目标：充分了解自己高中生前的展示新变化，尽快调整自己的心态，用新的精神面貌迎接新的学习生活。 [教学重点]中小学和小学差异分析。 如何引导学生尽快适应中学生活。 两个学生 学生分析 【分析】 三个教义 教学理念：坚持在课堂上的学生教学理念，基于学生的学习，在开放教学中，结合学生的个人知识 ，直接体验和真实体验。构建自主学习模型 - 探索 - 合作。 教学思想：本盒内容，先学第一课第一课的初中生活经验。从小学到初中的学生是他们生活中的一个重要转折点。中学和小学，在同学，教师，校园环境或课程设置方面都发生了巨大的变化，通过互动游戏将这些变化带到七年级新鲜，让学生体验初中生活，珍惜新的起点。其次是课的活动形式，学习第二个珍惜新的友谊，第三个与新的朋友携手并进。因为在初中阶段进入中学，是否处理人际关系，还可以适应中学生活的问题。在这方面可能有更明显的个体差异，有些可以迅速和学生建立良好的人际关系，有些可能会持续三年没有建立起来。所以这个阶段的学生的相关知识的咨询是非常必要的。 课前准备 四个教学程序 （A）进入新课程 教师在正式组织单位之前教学，让学生翻阅教科书，让他们分享同一张表，