福建省高中生物会考纲要必修三：稳态与环境.docVIP

高中生物会考纲要 必修三：稳态与环境 专题一：植物的激素调节 1、生长素的产生、运输和分布 合成部位：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子 概念：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端(而 极性运输 不能反过来运输，也就是只能单方向运输) 方式：主动运输 发生部位：成熟组织 非极性运输 途径：通过韧皮部运送有机物进行 分布：各器官中都有分布，相对集中地分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处 2、向光性的形成原因：单侧光照射?生长素由向光一侧向向背一侧转移?胚芽鞘背光一侧(浓度更适宜)的生长素含量多于向光一侧(浓度适宜)?两侧生长素分布不均匀?背光一侧生长快，向光一侧生长慢?向光弯曲生长 * * 3、顶端优势 概念:顶芽优先生长,而侧芽受到抑制的现象. 原因:顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高(芽对 生长素浓度较敏感，此时为高浓度)，从而使侧芽的生长受抑制. 解除顶端优势：摘除顶芽(降低侧芽的部位的生长素的浓度，从而促进侧芽的生长 )如:棉花摘 应用: 心、果树整枝、茶树摘心、行道树的修剪 保持顶端优势：如木材的生产 4、生长素类似物在农业生产中的应用 概念：人工合成的具有与IAA相似生理效应的化学物质 常见物质：NAA(萘乙酸)、2、4—D 应用：防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促进扦插枝条的生根等 5、影响生长素作用的因素 浓度:一般情况下,生长素在浓度较低时促进生长;在浓度过高时则会抑制生长,甚至杀死植物 器官的种类: 根芽茎(敏感度) 植物细胞的成熟情况:幼嫩的细胞老细胞(敏感度) 6、植物生长素的发现过程 发现者 实验方法 实验现象（实验结果） 实验结论 达 尔 文 （1880年） A B A弯向光源生长 B直立生长 植物产生向光性的外因是单侧光 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激(=生长素分布 不均匀)，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快。 A B A不生长 B弯向光源生长 胚芽鞘的弯向光源生长是由于具有尖端的缘故 A B C A直立生长 B弯向光源生长 C弯向光源生长 胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是尖端而不是尖端下部 詹 森 （1910年） A B C B A不生长 B弯向光源生长 C弯向光源生长 胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部 拜 尔 （1914年） A B C D A、B生长并弯向放置琼脂块的相对一侧 C、D弯向光源生长 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 ? 尖端产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长 温 特 （1928年） A B A生长并弯向放置琼脂块的相对一侧 B不生长，不弯曲 造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质。(这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素) 1934年 从人尿中分离出吲哚乙酸(IAA) 能促进植物的生长 将吲哚乙酸命名为生长素 8、其他植物激素的作用（见书54页图3-9） 植物激素的种类 合成部位 主要作用 赤霉素 主要是未成熟的种子、幼根和幼芽 促进细胞伸长、促进种子萌发、果实成熟 细胞分裂素 主要是根尖 促进细胞分裂 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片等 抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯 植物体各个部位 促进果实的成熟（不是发育） 9、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节 10、激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程中，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。 11、植物生长调节剂 概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质 优点：容易合成、原料广泛、效果稳定等 专题二：动物生命活动的调节 一、通过神经系统的调节 1、神经系统的结构基础：神经元 细胞体（含细胞核） 神经元的结构模式图： 树突